書中的這部分內(nèi)容是第二任班長–王國維的故事，講述了他在夢想和家庭之間的選擇献酗，寫出了他在生活中的努力初家。
A1:在讀這本書之前偎窘，我以為這本書會很無聊。事實上溜在，《我的二本學(xué)生》的確不是一本有趣的書陌知，但這本書卻讓我產(chǎn)生了共鳴，我被這本書里的人物以及他們的事例所觸動掖肋，我在這本書中找到了很多我能借鑒的事例仆葡。
在看這本書的時候，看著書中人物的奮斗努力志笼，我想起了我自己的高中沿盅。在我初中，我們學(xué)生心中大致上把高中分為三等纫溃，我在初二的時候就想好了自己想考第二等腰涧，但因為中考沒發(fā)揮好的緣故，我離我想去的高中差了兩分紊浩，于是我去了第三等窖铡。剛開始的時候我很難過，覺得自己以后很有可能考不上不錯的大學(xué)了坊谁，非常焦慮费彼。但后來想通了，只要自己努力學(xué)習(xí)口芍，在什么高中都可以考上不錯的大學(xué)箍铲。終于，三年過去了鬓椭，我考上了一個還不錯的大學(xué)虹钮。而這個大學(xué)也讓我和《我的二本學(xué)生》講述的東西更有共鳴了聋庵。
A2:原本我只是把這本書的閱讀當(dāng)作任務(wù)來做的，但這本書的導(dǎo)讀讓我對這本書有了一些思考芙粱。”書中最真切動人的氧映，是一個個具體學(xué)生的采訪日志春畔。在這些用學(xué)生名字命名的章節(jié)中，訪談個體向讀者傾吐著他們對于高考的回望岛都、對于城市生活的生疏律姨、對于畢業(yè)的迷茫以及就業(yè)的慌張。在這些傾訴中臼疫，你將了解他們彼此之間的社交距離择份、他們和這個社會的認(rèn)識過程；他們與父母兄妹之間交流的阻暢烫堤、與故園鄉(xiāng)土的親疏荣赶；他們對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和游戲的認(rèn)識、對于新媒體時代的適應(yīng)和迷失鸽斟；他們對于考公務(wù)員和考研之間的權(quán)衡拔创，對于安穩(wěn)和漂泊的抉擇。還有他們對自己人生還有父母富蓄、乃至國家責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與跋涉剩燥。這每一個被當(dāng)事人講述出來的故事，都帶著看得見的呼吸立倍、煙塵灭红、腳步還有凝視。在這些極為細(xì)致和具體的生命切片中口注，我們看到的已經(jīng)不再是二本學(xué)生变擒，而是八五后、九零后這一批年輕人疆导，他們所有人赁项。他們所遇到的困惑和難題，并沒有將他們彼此區(qū)分很開澈段，反而悠菜，成為他們共享的課題“芨唬”這個導(dǎo)讀打動了我悔醋，我認(rèn)真地看了這本書。
看完這本書后兽叮，我被書中很多人物的事跡打動了芬骄。其中令我印象最深刻的是王國偉猾愿，這位第二任班長，他在家庭和夢想之間選擇了現(xiàn)實账阻，而我也是一個現(xiàn)實向的人蒂秘，我很贊同他的選擇。盡管我現(xiàn)在才大一淘太，似乎并不需要過于思考自己四年后的事姻僧，但正如《我的二本學(xué)生》的序言，這個時代我們需要奮斗蒲牧，才可能改變自己命運撇贺。
這本書讓我有了很多收獲，在大一的下學(xué)期冰抢，我因這本書對自己的未來有了更明確的認(rèn)識松嘶，這本書在一定程度上指點了我的迷津，我對我今后的三年大學(xué)生活有了一些小小的規(guī)劃挎扰。這是一本現(xiàn)實的書翠订，帶我進(jìn)一步了解現(xiàn)實。
《我的二本學(xué)生》是一本收獲滿滿的書!
