周二
1.成語(yǔ)兒歌《走馬觀花》
2. 成語(yǔ)寶寶《邯鄲學(xué)步》
3.讀寫繪《忘了說我愛你》
因?yàn)樵┡c雪天接連放假的緣故，今天上課的時(shí)候吏垮，同學(xué)們的課堂紀(jì)律并不好救恨，經(jīng)常湊在一起說話，重點(diǎn)有幾位同學(xué)聰敏伶俐惋鸥，但是紀(jì)律不好猬腰，這周開始強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律鸟废，糾正坐姿
周三
1.成語(yǔ)兒歌《作繭自縛》《種瓜得瓜種豆得豆》
2.讀寫繪《別讓鴿子開巴士》
這周一直在趕課程，原計(jì)劃今天復(fù)習(xí)成語(yǔ)寶寶姑荷，在研究了課程安排與時(shí)間之后盒延，改為繼續(xù)學(xué)習(xí)新課缩擂，通過這周的天氣情況，我反思自己添寺，不能因?yàn)橥拕〉呐啪毝七t課程的進(jìn)行胯盯，應(yīng)該在當(dāng)天課程結(jié)束后排練童話劇。
周四
1.成語(yǔ)兒歌《搖尾乞憐》
2.讀寫繪《老鼠娶新娘》
這幾天的課堂都非臣坡叮活躍博脑，在借用了瑩璐老師上課的互動(dòng)之后，學(xué)生課堂的專注更強(qiáng)了票罐，有些不好表演的成語(yǔ)兒歌也可以變得活起來叉趣，可以讓學(xué)生們律動(dòng)，另外更重要的是關(guān)于課堂紀(jì)律的掌控還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)该押。
周五
1.成語(yǔ)兒歌《夜不閉戶》《臥薪嘗膽》
2. 課堂開放
今天是課堂開放日疗杉，提前準(zhǔn)備的很充分，但在上課時(shí)蚕礼，出現(xiàn)了一個(gè)小的失誤烟具，成語(yǔ)接龍課程進(jìn)行的太快。沒有達(dá)到預(yù)期的時(shí)間奠蹬，與后面的讀寫繪課程接壤的有些生硬朝聋。課后反思，發(fā)現(xiàn)在課堂上時(shí)囤躁，可以繼續(xù)用小火車的形式玖翅，每個(gè)學(xué)生認(rèn)讀兩個(gè)或三個(gè)成語(yǔ)，多過幾輪割以，即可以延長(zhǎng)課堂時(shí)間，又可以讓家長(zhǎng)更強(qiáng)烈的感受到學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
