不管怎樣昧辽，曾經(jīng)的學(xué)生再優(yōu)秀也是別人的孩子衙熔，而且也展翅高飛。作為在一線工作的我搅荞，還得過好目前的日子红氯，做好當(dāng)下的工作，才無愧于“老師”這個稱呼咕痛。今年我?guī)У氖蔷拍昙墝W(xué)生痢甘，處于青春期的他們有些活躍還有些叛逆。
上周日由于五一勞動節(jié)調(diào)休茉贡，周日還在上班塞栅。早上遇見男寢生活王老師。
“小芳腔丧，昨晚你們寢室學(xué)生說話到九點半放椰，有幾個人在鋪床，還在說話愉粤，尤其是二鋪”
我聽到這里砾医，心里一驚，天天晚上查寢室衣厘，總是叮囑好好休息如蚜，又違紀了！趕緊連說“好影暴，今天我處理一下错邦，放心吧±ぜ欤”（王老師兴猩，五十多歲了，是我上學(xué)時的老師早歇，現(xiàn)在退居二線倾芝，管寢室的紀律讨勤。）
中考迫在眉睫，這群孩子還在鬧騰晨另，不好好休息潭千，心中有些郁悶。但很快又冷靜下來借尿，思考一下：得先找男生了解一下刨晴，平時小浩話比較多，學(xué)習(xí)還不錯路翻，估計中招考試問題不大狈癞，這次肯定有他。我就把他叫出來茂契，語氣淡淡地問他：
“小浩蝶桶，昨晚休息的好嗎？”
小浩低聲且直截了當(dāng)?shù)恼f“我昨晚和小凱說話掉冶，以后不再說話了真竖。”（上周說話厌小，讓家長接回家住了兩天恢共，家就在學(xué)校對面）。挺誠實的一個男孩璧亚，每次違紀都是很干脆讨韭！打心眼里也欣賞他；就是管不住自己涨岁。
又找到小凱拐袜，他是很懂事很遵守紀律的一個男孩，近段時間學(xué)習(xí)有所退步梢薪。他也毫不避諱的承認了錯誤蹬铺，并保證不再違犯。我心里有點欣慰秉撇，孩子嘛甜攀，違紀很正常，關(guān)鍵是態(tài)度琐馆。
鑒于他們兩個的表現(xiàn)规阀，我簡單的對其進行批評教育，沒有過多訓(xùn)斥瘦麸。但是通過了解寢室長谁撼，小銘和小祿昨晚說話時間最長，然后我就想把他們留到最后處理滋饲。
那天是調(diào)休之后該回家過周末厉碟，我想著小祿媽媽總是很忙再加上他違紀次數(shù)少喊巍，我在微信里把情況反映一下，回家之后讓家長進行批評教育就行箍鼓！
而小銘這段時間學(xué)習(xí)還比較努力崭参，成績已經(jīng)進步到90名左右，前段時間是120名左右款咖，就是偶爾紀律有些散漫，讓家長來到學(xué)校铐殃，（除了開學(xué)那天送孩子到校海洼，從未見過他的父母）交流一下學(xué)習(xí)情況，順便強調(diào)一下紀律背稼。
用微信和小銘媽媽交換過意見之后贰军，他媽媽同意來學(xué)校（我沒說原因）玻蝌。結(jié)果放學(xué)之后蟹肘，來的卻是他哥哥，我只能當(dāng)著他哥哥面問昨晚寢室的情況俯树。
“小銘帘腹，昨晚寢室怎么回事啊许饿？你說說阳欲？”
小銘直接說“在寢室說話了。但不是只有我們在說話陋率，好幾個人在說呢球化，而且一鋪特別熱鬧，讓我睡不著瓦糟，”小祿在旁邊也小聲附和著筒愚。
聽到他的語氣和內(nèi)容我感覺事情已經(jīng)超出了我的想象。很明顯是在推卸責(zé)任菩浙，沒有意識到自己的錯誤巢掺。
我接著說“所以呢？”
“所以我就說話了劲蜻，我覺得小哲當(dāng)寢室長不行陆淀，應(yīng)該換人。讓小強（我們班學(xué)習(xí)上的男一號）當(dāng)先嬉≡唬”小銘語氣有些強硬，還有些倔強疫蔓。
“讓他當(dāng)含懊，你就不說話了钾军？”事情更是超出了我的預(yù)料，但我還是不動聲色绢要。盡管在這之前吏恭，我找過小哲，他愿意干到最后重罪，我也不想換下他樱哼，關(guān)鍵是這學(xué)期也快結(jié)束了。
“如果小強當(dāng)剿配，我就不說話”這個回答讓我有些不悅搅幅，也很吃驚。
“行呼胚，那就換成小強茄唐，但二鋪的鋪長你來干∮”
“我不愿意”小銘又說道沪编。
“那就不由你了”我有點強勢的說道。這個孩子我教了他兩年年扩，還比較了解他蚁廓。不是特別不懂事，只是有些倔強厨幻。在這中間他哥哥一句也沒說相嵌，這讓我有點失望。
我也感覺這個話題無法再交流下去况脆，遠遠失去了我的控制饭宾，盡管結(jié)果還能掌控。然后就讓他們離開了學(xué)校格了。
不過最后我又補充了一句“周三返校時看铆，讓父母來學(xué)校“蚀辏”說完我就走了性湿。
放假的兩天里，我仔細想了想這件事的過程满败，其實當(dāng)時我的想法是：他們倆很干脆的承認了錯誤肤频，然后我就說成績不錯，按照目前的情侶算墨，考上高中沒一點問題宵荒，好好干，紀律再加強一些就可以。當(dāng)時我也把這個想法告訴了他的哥哥报咳，小銘和小祿也在旁邊聽著侠讯。可是他們遇見事情沒有找自身的原因而是推卸責(zé)任暑刃，怪別人厢漩。
這件事的處理有些出乎我的意料，方式欠考慮岩臣，而且以慣性思維去處理事情这吻、看待問題闷板。遠遠超出了我預(yù)期的范圍迁酸。如果多想出幾條可能的情況券膀，也許事情會處理的更加完美。而不是這種結(jié)果谷扣，那天我的情緒很糟糕土全。
經(jīng)過兩天的思索，決定開學(xué)那天会涎，就不再見父母裹匙，這件事翻篇了，因為小銘不是特別不懂事在塔，相對來說還有些遵守紀律幻件。
事情結(jié)果又更進了一步，周三早上返校時蛔溃，我還沒到教室（在職工宿舍住宿），小銘媽媽發(fā)信息說
“王老師篱蝇，孩子今天早上把我氣的不得了說什么不去學(xué)校贺待，你看怎么辦？”
九年級的學(xué)生零截，到現(xiàn)在了麸塞，還這樣有脾氣。我微微一笑涧衙，算了哪工，這次我算是考慮的有些周到了』“ィ回復(fù)信息
“小銘媽媽雁比，沒事，把他送來吧撤嫩。告訴他偎捎，這件事不再提了，以后注意點就行≤钏”但我不知道這是不是一種縱容寻拂？或許這才是真正意義上的“靜待花開”！
然后我就進了教室丈牢，不到七點大部分學(xué)生都已經(jīng)返校祭钉。過了一會，小銘和媽媽都來了己沛，我沒出教室朴皆，直接站在門口。
“讓孩子進教室吧泛粹，不說了遂铡。”擺了擺手晶姊，讓他媽媽走了扒接。我也沒再理小銘，這樣性格的孩子们衙，你說的越多钾怔，他脾氣就越大，索性冷他幾天蒙挑。
周三晚上宗侦，我把全體男生留下來，開了一個簡短的會忆蚀，讓小強接任寢室長矾利，小銘當(dāng)鋪長。接下來這三天馋袜，寢室相安無事男旗。總算把這件事穩(wěn)定下來了欣鳖。
小銘這幾天察皇，也還算安生，天天匯報寢室情況泽台。教室里表現(xiàn)還不錯什荣！我在等機會，有時間還得好好和他談?wù)劵晨幔M量達到預(yù)期的效果稻爬。
這件事情給我的啟示：遇見事情，處理問題時應(yīng)該先穩(wěn)住情緒胰坟，根據(jù)孩子的性格因篇，然后再想辦法泞辐，以最行之有效的方法去解決問題，不可貿(mào)然行事竞滓，更不可以慣性思維看待學(xué)生咐吼，同時多預(yù)設(shè)幾種情況。
從教這么多年商佑，接任班主任也有十年左右锯茄，也算是有經(jīng)驗的老師了，還是對教育學(xué)生有著諸多困惑茶没，看來現(xiàn)在孩子的性格心理我還是不夠了解肌幽。應(yīng)該多看一些教育方面的書籍，提升自身的素質(zhì)抓半，與時俱進喂急。才能適應(yīng)新時代，才能做一名合格的人民教師笛求。
