? ? ? 《最好的遇見——青年教師成長報告》
? ? 首先要感謝青椒的所有老師荸型，感謝吳虹校長不知疲憊的鞭策，更感謝這一年最好的遇見。
? ? 自2018年加入青椒計劃的學習昧港，收獲很多，但最想表達的是支子，自己堅定了當一名鄉(xiāng)村老師的信心创肥，我變得更加勇敢了。其實每個人都希望有好的工作環(huán)境值朋，生活環(huán)境叹侄，我也一樣。當我來到金馬這個小鎮(zhèn)時昨登，心沉到了底趾代。這完全與自己的家鄉(xiāng)截然相反，不說外部環(huán)境差丰辣，就連教育也是落后的撒强。學校雖有幾臺舊電腦丈甸，但網(wǎng)時常沒有。學生和家長雖質樸尿褪，但對于教育卻不上心。家長打心眼兒里不注重教育得湘，孩子基本是散養(yǎng)杖玲。面對接班時18個人沒完成家庭作業(yè)還有2個智力殘疾……我頓時腦袋一片空白。我確切的說是無助淘正、恐慌摆马。怎么辦？這條路還要繼續(xù)走下去嗎鸿吆？一天天如度日如年囤采。我每天下班備課，批作業(yè)惩淳，寫教案……一直到10點多蕉毯，背后也不知道偷偷流了多少眼淚，在這里教育變得蒼白無力思犁，而我卻無能為力代虾。可是加入青椒計劃以后激蹲，我的想法變了棉磨，我從中不但獲得到了知識更有精神的慰藉。知道怎樣去備課学辱，怎樣與孩子乘瓤、家長相處溝通，怎樣進行自我認識策泣，懂得了教育情懷和讓自我生命更完整衙傀。還有當看到很多鄉(xiāng)村教師那樣積極上進，一身激情着降，我的初心又被喚醒差油。就如同吳國珍老師課中所說“自我認識助緣，相遇智慧”任洞。
我?guī)е匠Ｐ淖哌^了這一年的青椒蓄喇，我慢慢學會與家長、孩子溝通交掏，我敢于主動挑戰(zhàn)優(yōu)質課妆偏，只要是學習，我就不會放過盅弛，最可喜的是:我也能堅持讀完一本書了钱骂，還與同事們一起進行讀書分享叔锐，這一年讓我收獲，讓我成長见秽。
這一年的青椒學習感動無處不在愉烙，不能一一列舉。那一節(jié)課是吳虹老師上的青椒計劃第八講——關注心靈成長解取，這里提到老師的陪伴與成長步责，聽課后感觸很深，從那以后禀苦，我更加注重與學生的溝通蔓肯。我不僅僅扮演的是父母的角色，更是一個引導他們成長的向導振乏。
? ? ? 我們班有位女生蔗包，因父母常年在外，膽小慧邮、不敢發(fā)言调限，不敢與其他人交流，更不用說是參與比賽赋咽【稍耄可是她是個好苗子。我先把她選作數(shù)學課代表脓匿，她不敢當著學生的面講題淘钟，那我就讓她接著我說的題繼續(xù)講下去，剛開始是在下面回答講陪毡，慢慢的她走到了講臺前面講米母，現(xiàn)在的他講解題來，就如一個小老師毡琉。此時我趁熱打鐵铁瞒，鼓勵她可以更勇敢、更優(yōu)秀桅滋。我又讓她嘗試在全校的學生面前作周一國旗下講話慧耍，我陪著她在班練了無數(shù)次，當周一成功贏得全學校學生的掌聲時丐谋，她興奮地跑到我身邊說:“老師芍碧，我成功了，你說的對我可以更優(yōu)秀”号俐。這樣的她讓在外地打工的父母看來真是不可思議∶诙梗現(xiàn)在的她正在準備代表學校參加舒蘭市課內外閱讀知識競賽。我們班大多數(shù)都是留守兒童吏饿，我們教師對學生的陪伴尤為重要踪危，教師就是學生勇敢和自信的引導者蔬浙。
? ? ? 另外青椒分科學習讓我印象也尤為深刻。特別是在學習《語文課程標準》的時候贞远，在我原先的印象中標準就是一些文字畴博，但在專家老師的剖析一中，這些文字活了起來蓝仲，每一句都帶有生命绎晃，我聽得津津有味。我不僅對語文課程杂曲，語文活動等有了深刻的理解和認識，我更認識到語文的重要性袁余，更加了解身上的責任重大擎勘，更知道每一次語文課都要嚴謹治學，不要誤人子弟颖榜。文字背后的人文意義是需要我們去傳承的棚饵。
? ? ? 跟隨著青椒計劃的成長，我也慢慢確定了自己的人生坐標:我要做平凡中充實的自己更好的自己掩完。最后噪漾，祝愿青椒計劃越做越好，也希望自己永遠成為青椒中的一名學員且蓬，與青椒計劃一起成長欣硼。
