一膨处、思考：你所欽佩的某位高手见秤，ta是怎么到達現(xiàn)在的高度的？有哪些品質(zhì)你可以借鑒學(xué)習(xí)真椿？
Point:：這是一個認知時代更新很快的世界鹃答，學(xué)會調(diào)用知識比記憶知識更重要。例子：每想到一個點突硝，古典他不會繼續(xù)思考下去测摔，而是會上網(wǎng)找找有沒有其他人也曾激發(fā)過類似的思考，或者直接打電話給一些專業(yè)人士聊聊解恰。而我個人認為锋八，就算不進行深入思考，也要進行一定量的思考护盈，在與他人討論時才能碰撞出新思想的火花挟纱，也會把這個“點”推入更深層次的思考，從而收獲到你認知世界以外的東西腐宋。
文中還提到1999年畫壇大師大衛(wèi).霍克尼與安格爾的一個小故事紊服，大衛(wèi)在偶然的情況下欣賞了安格爾的一幅畫作檀轨，上面畫了很多素不相識的模特，大衛(wèi)承認自己做不到围苫，并由衷地欽佩安格爾裤园。但在后來，大衛(wèi)得知這種畫作技術(shù)可能是借鑒于暗箱把圖投在紙上剂府，勾出素描稿拧揽，畫家就只需要上色。如果是這樣腺占，完成一幅偉大的作品又有何難呢淤袜？這個故事就是在告訴我們，盡管我們在某個領(lǐng)域擁有一定的能力衰伯，但是在做事的時候铡羡，我們可以巧妙的通過一些工具或者手段來達到目的，當(dāng)然手段是一定要光明磊落的了意鲸。
二烦周、思考：在你以往的學(xué)習(xí)當(dāng)中，你有沒有突然頓悟的時刻怎顾？抓住這個“頓悟”你能做什么读慎？
Point：自我躍遷三個階段：認知躍遷—能力躍遷—能級躍遷。認知躍遷槐雾，是我們進行持續(xù)的閱讀夭委、學(xué)習(xí)，突然get到一個新概念募强，一下子打散你心中的困惑謎團株灸。而能力躍遷則是經(jīng)過長期的練習(xí)得到的一種升級，就像你堅持聽英語聽力擎值，接觸各種題材慌烧，VOA、美文等等鸠儿，開始你并不能完全聽懂杏死，后來時間久了，你發(fā)覺你的耳朵能接受捆交、適應(yīng)這種聲音淑翼，直到有一天，你的一知半解得到了全解品追，達到基本能聽懂的境界了玄括。最后的能級躍遷，它是經(jīng)過長期積累肉瓦，做過幾次正確的選擇遭京、切換幾個平臺胃惜，身價、能力哪雕、水平突然上一個層次的境界境界境界船殉。
未完……待續(xù)……
