拜從小到大的語文課本所賜导街，提到大先生魯迅，多數(shù)人第一反應(yīng)便是“橫眉冷對(duì)千夫指纤子，俯首甘為孺子虐峁澹”的戰(zhàn)士印象吧款票。
然而，數(shù)日前我開始重新細(xì)讀《朝花夕拾》泽论，這部魯迅童年時(shí)光的回憶錄艾少，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的魯迅，鮮活的翼悴、可愛的缚够，有著普通人的喜怒哀樂，就像一個(gè)鄰家大哥哥鹦赎，充滿了溫暖的人情味兒潮瓶、簡(jiǎn)直活色生香。
就像《朝花夕拾》的編者開篇說的那樣钙姊，“記憶凝結(jié)成的文字毯辅，字句中都流淌著情感的汁液。童年韶光的快樂與壓抑煞额，對(duì)人性美好的向往和袒露思恐，構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。生命因回憶而鮮活膊毁。那些拾起而再也不愿丟下的舊事胀莹，慰藉了精神，溫暖了心靈婚温∶柩妫”
第一篇《狗·貓·鼠》中有一段提到份子錢，“平素不大交往的人栅螟，忽而寄給我一個(gè)紅帖子荆秦，上面印著‘為舍妹出閣’，‘小兒完姻’力图，‘敬請(qǐng)觀禮’或‘闔第光臨’這些含有‘陰險(xiǎn)的暗示’的句子步绸，使我不化錢便總覺得有些過意不去的，我也不十分高興吃媒∪拷椋”
看完后的我簡(jiǎn)直了，古今中外赘那，這“份子錢”果然都令人頭痛刑桑，直言不諱的大先生居然就這樣訴諸筆下且刊登給世人讀閱，讓我這種包子性格的人忍不住鼓掌叫好募舟。畢業(yè)后三五七年不聯(lián)系的同學(xué)祠斧，突然接到他的電話，不是發(fā)喜帖就是借錢胃珍，這樣真的好嗎梁肿？好嗎！
《二十四孝圖》里有一段提到孩提時(shí)代讀孔孟圣人無趣而翻閱收集一切帶圖畫的書籍觅彰，簡(jiǎn)直和我們讀書時(shí)候各種偷看吩蔑、穿越漫畫書一模一樣。
“我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了填抬，只好偷偷地翻開第一葉烛芬，看那提著‘文星高照’四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”飒责、“我能在大眾面前赘娄，冠冕堂皇地閱看的，是《文昌帝君陰鷙文圖說》和《玉歷鈔傳》宏蛉，都畫著冥冥之中賞善罰惡的故事”遣臼、“我所收得的最先的畫圖本子，是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品：《二十四孝圖》拾并。這雖然不過薄薄的一本書揍堰，但是下圖上說，鬼少人多嗅义，又為我一人所獨(dú)有屏歹，使我高興極了”。
在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中還提到之碗，阿長(zhǎng)送了一套四本小小的《山海經(jīng)》給魯迅蝙眶，“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了褪那。這四本書幽纷，乃是我最初得到，最為心愛的寶書博敬∨椋”
一面讀一面同情那個(gè)時(shí)代的孩童，又一面慶幸現(xiàn)今啟蒙繪本冶忱、童書的富足尾菇。但再深思，想到萬惡的應(yīng)試教育囚枪，卻又覺得古今也沒什么大的不同了派诬。讓人嘆道，百年了链沼，某些東西卻是“一脈相承”了默赂。
另有一篇《五猖會(huì)》里，提到魯迅兒時(shí)興高采烈的去參加‘我兒時(shí)所罕逢的一件盛事’——五猖會(huì)前被父親潑冷水要求背書的橋段括勺，我實(shí)在不厚道了想起來偉大的神劇《還珠格格》里乾隆下江南要求小燕子背《古從軍行》的橋段缆八。
“我笑著跳著曲掰，催他們要搬得快。忽然奈辰，工人的臉色很謹(jǐn)肅了栏妖，我知道有些蹊蹺，四面一看奖恰，父親就站在我背后吊趾。‘去拿你的書來’瑟啃，他慢慢地說……我忐忑著论泛，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前蛹屿，教我一句一句地讀下去屁奏。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去错负。兩句一行了袁，大約讀了二三十行罷，他說：‘給我讀熟湿颅。背不出载绿，就不準(zhǔn)去看會(huì)∮秃剑’他說完崭庸，便站起來，走進(jìn)房里去了谊囚。我似乎從頭上澆了一盆冷水怕享。但是，有什么法子呢镰踏？自然是讀著函筋，讀著，強(qiáng)記著……母親奠伪、工人跌帐，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救绊率，只默默地靜候著我讀熟谨敛，而且背出來。在百靜中滤否，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗脸狸，將什么‘生于太荒’之流夾住藐俺；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖炊甲，仿佛深秋的蟋蟀泥彤，在夜中鳴叫似的∏浞龋”
我好想唱“這畫面太美我不忍看”吟吝，讀時(shí)爆笑出聲。魯迅和他爸也太逗了牵囤，這樣的大先生不要太有愛。
《瑣記》里有一段提及畢業(yè)滞伟，簡(jiǎn)直說出了我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)的心聲揭鳞。
“畢業(yè)，自然大家都盼望的梆奈，但一到畢業(yè)野崇，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅亩钟，不消說不配做半個(gè)水兵乓梨；聽了幾年講，下了幾回礦洞清酥，就能掘出金銀銅鐵錫來么扶镀？實(shí)在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易焰轻。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈臭觉，結(jié)果還是一無所能，學(xué)問是‘上窮碧落下黃泉辱志，兩處茫茫皆不見’了蝠筑。”
先生作為學(xué)霸都有此感言揩懒，作為學(xué)渣的我們只能掩面而泣了什乙。
《藤野先生》里有一段諷刺商人的包裝藝術(shù)：
“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江已球，便用紅頭繩系住菜根臣镣，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’智亮；福建野生著的蘆薈退疫，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰‘龍舌蘭’鸽素“保”
讓人不禁感嘆，古往今來的商賈馍忽，原來玩的都是同一套把戲棒坏。BUT燕差，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來了，別說是從北京到浙江坝冕、福建到北京徒探，就是從非洲、北美喂窟、澳大利亞來的東西也不再能夠輕易的“美其名曰”了测暗，小時(shí)候課本上的地球村概念，當(dāng)真是實(shí)現(xiàn)了磨澡。
最后不得不提大名鼎鼎的《從百草園到三味書屋》碗啄。印象中第二段好像是要求全段背誦的，所以記得格外清楚稳摄。那個(gè)翻墻爬樹摘果子捉蟲子逃課的魯迅是那樣的鮮活可愛稚字。魯迅的童年世界同所有農(nóng)村兒童的童年世界一樣，都是在大自然哺養(yǎng)中長(zhǎng)大厦酬，都是在花草樹木胆描、蟲魚鳥獸的陪伴下成熟，都是在同家長(zhǎng)老師的斗智斗勇中學(xué)且玩著仗阅。
他寫逃課：“然而同窗們到園里的太多，太久减噪，可就不行了剧蚣，先生在書房里便大叫起來：‘人都到那里去了？旋廷！’人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去鸠按；一同回去，也不行的饶碘∧考猓”
他寫上課做小動(dòng)作：“先生讀書入神的時(shí)候碍岔，于我們是很相宜的弥锄。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒闲孤，用一種叫做‘荊川紙’的豪治，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來洞拨，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣”。
都能引來我們的會(huì)心一笑负拟，這樣的大先生就像我們童年時(shí)代的小伙伴烦衣，一點(diǎn)兒也沒有課本上塑造的那樣冷峻嚴(yán)厲，可親可愛可敬可信。
愛這樣活色生香的大先生花吟，也向喚醒了無數(shù)中國(guó)人靈魂的大先生致敬秸歧！
