? ? ? ?在家校合作的背景下，家長進(jìn)校陪讀是不少班主任的喜歡的方式，家長陪讀可以替代班主任看班富岳，可以充分交流孩子情況，可以增進(jìn)家校聯(lián)系等拯腮。這些好處確實(shí)客觀存在窖式，但我想說家長進(jìn)班陪讀班主任要思考好以下四個(gè)問題。

一动壤、家長進(jìn)班陪讀的目的脖镀。

? ? ? 雖然家長進(jìn)班客觀上有以上的好處，但有些班主任主觀目的是減輕自己負(fù)擔(dān)狼电，讓家長看自習(xí)蜒灰、替自己監(jiān)考等，時(shí)間長了必會引起家長的反感肩碟。

? ? ? 家長進(jìn)班陪讀强窖，班主任的主觀目的應(yīng)是讓家長感受班級氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)情況削祈，進(jìn)而促進(jìn)孩子健康成長翅溺，促進(jìn)班級良性發(fā)展。班主任的主觀目的是為公而不為私髓抑。

? ? ? ?像現(xiàn)在我所帶的班級正處于高三咙崎，距離高考僅剩100天時(shí)，我班開始了家長進(jìn)班陪讀吨拍。原因是距離高考僅剩100天褪猛，作為考生家長或多或少有焦慮的情緒，這種焦慮情緒產(chǎn)生的原因大都是孩子的成績羹饰，但是又幫不上什么忙就會瞎想伊滋，或者瞎指揮，這些都是高三備考中的大忌队秩。所以我班進(jìn)行的家長進(jìn)班陪讀的目的就是感受高三學(xué)習(xí)氛圍笑旺，減輕家長焦慮。家長進(jìn)班坐坐馍资，在緊張的備考氛圍中感受一下備戰(zhàn)高考的緊張筒主，看到自己孩子的努力，看到班級學(xué)生的努力家長的心會得到稍許的安慰。孩子回家家長再與孩子交流時(shí)也許會減少“站著說話不腰疼”的情況發(fā)生乌妙，對孩子的指導(dǎo)上也許不再信口開河導(dǎo)致孩子反感使兔。

二、家長進(jìn)班陪讀的時(shí)間冠胯。

? ? ? ?在高中三年的時(shí)間火诸，我認(rèn)為孩子三年是不一樣的。高一孩子剛剛步入一個(gè)新的集體荠察，有些孩子是第一次寄宿置蜀，第一次離開家獨(dú)立生活。此時(shí)的孩子需要精神斷奶悉盆，家長也需要精神斷奶盯荤，給孩子一片天空讓孩子自己飛。所以高一的時(shí)候不建議家長進(jìn)班陪讀焕盟，班主任按照班級孩子性格特點(diǎn)和自己的班級規(guī)劃開展班級活動秋秤，盡快完成班集體的建設(shè)，讓孩子在這個(gè)班級中有歸屬感脚翘、榮譽(yù)感灼卢。

? ? ? ?高中二年級是整個(gè)高中階段的分化期，孩子們熟悉了高中的生活和規(guī)則有沒有高考的壓力来农，所以高二有部分孩子顯得特別亂鞋真。所以此時(shí)也不建議家長進(jìn)班陪讀，因?yàn)榧议L看到這些不學(xué)習(xí)的孩子會有一些想法沃于，如果是自己的孩子他會很生氣涩咖，如果是別人家的孩子會對這個(gè)班級的班風(fēng)產(chǎn)生懷疑，對班主任的管理能力產(chǎn)生懷疑繁莹。高二時(shí)期班主任應(yīng)充分展示自己的魅力檩互，以德制班、以法制班咨演，用一套組合拳讓調(diào)皮的學(xué)生度過這一段危險(xiǎn)期闸昨。

? ? ? ? 高三特別是高三后期是家長進(jìn)班的最佳時(shí)間：從親子關(guān)系層面說，跨過高考學(xué)生就離開了家庭雪标，開始了自己作為一個(gè)“成人”的生活零院。作為家長，進(jìn)班陪伴孩子走過最后一段在家門口求學(xué)的時(shí)光村刨，陪伴孩子走過人生最困難但是最單純的一段時(shí)光具有非凡的意義。從家長層面說進(jìn)班陪讀可以緩解考生家長焦慮情緒撰茎，有利于學(xué)生高效備考嵌牺。

? ? ? ? 每位家長進(jìn)教室陪讀的時(shí)間不宜太長，可以是半天，也可以是一個(gè)晚自習(xí)逆粹。畢竟每個(gè)家長都有自己的工作募疮，進(jìn)班只是感悟和體驗(yàn)，時(shí)間太長適得其反僻弹。個(gè)人感覺晚自習(xí)時(shí)間比較好阿浓，上午下午班級有老師上課，有些老師看見班級有家長在座會感覺不自在蹋绽。我班家長進(jìn)班陪讀的時(shí)間是下午的6:00----7:30芭毙，下午放學(xué)時(shí)間是5:50，六點(diǎn)開始能感受緊張的吃飯時(shí)間卸耘，6:15----7:30是一大節(jié)自習(xí)課退敦，7:30之后有老師進(jìn)班。安安靜靜的坐上一個(gè)半小時(shí)是不少家長的上限蚣抗。

三侈百、家長進(jìn)班陪讀不只是“陪讀”。

? ? ? ?家長進(jìn)班陪讀要給家長找事做翰铡。在百日沖刺時(shí)钝域，我讓孩子給家長寫封信，但是這封信并沒有直接給家長锭魔，而是裝在信封里家長到校陪讀時(shí)再給家長例证。所以家長陪讀的第一件事是讀信。我還準(zhǔn)備了一個(gè)本赂毯，專門用來給家長寫陪讀日記战虏，本的扉頁上寫了注意事項(xiàng)。所以家長陪讀的第二件事是寫陪讀日記党涕。對需要交流的家長陪讀結(jié)束后還要留下來就孩子的問題進(jìn)行單獨(dú)的交流烦感，陪讀的第三件事就是與班主任或任課老師交流。我還準(zhǔn)備了班級的幸福日記和一本志愿方面的書籍放在家長陪讀席上膛堤，家長在寫完陪讀日記后可以看看班級的幸福日記從另一個(gè)角度了解班級和自己的孩子手趣，也可以看看志愿填報(bào)方面的專業(yè)知識，這對高三的家長來說尤為重要肥荔。

四绿渣、家長進(jìn)班陪讀人員的安排。

? ? ? ?按照孩子的姓名順序輪流進(jìn)行燕耿，好處是省事簡單中符，缺點(diǎn)是有攤派的嫌疑，萬一有家長有事到不了這天就空了誉帅。

? ? ? ?我是按照自愿申報(bào)加上班主任靈活調(diào)配的原則進(jìn)行的淀散。每周日公布本周每天進(jìn)班陪讀名單右莱，同時(shí)接受下周陪讀申報(bào)，在申報(bào)的名單中我會選擇需要交流的家長安排在我上晚自習(xí)的那天档插。家遠(yuǎn)的慢蜓，如山上和外地市的安排在周六的下午，這樣家長可以利用接孩子放學(xué)的機(jī)會郭膛，提前到校進(jìn)行陪讀晨抡。

? ? ?家長陪讀不是家長的義務(wù)，所以安排家長進(jìn)班陪讀要賦予陪讀的意義则剃，站在家長的角度安排好陪讀的每一個(gè)細(xì)節(jié)耘柱，這樣才能贏得家長支持，做好家校合作忍级。