R：P11-17，C1確定主題
原文照搬：
I：
WHAT
經(jīng)過對TED演講者的統(tǒng)計(jì)和分析，作者發(fā)現(xiàn)演講者有發(fā)明家歉铝、作家没炒、演員、活動(dòng)家、創(chuàng)業(yè)人員等15種常見角色送火，而這些角色又可以劃分為教育者拳话、娛樂者、變革推動(dòng)者三個(gè)大類种吸。這三類演講者的分享重點(diǎn)和演講風(fēng)格各具特色弃衍。
作者想要告訴讀者，作為演講者坚俗，盡管可能自身有多重身份標(biāo)簽镜盯，也有諸多想要分享的點(diǎn)，但最好結(jié)合自己專注的領(lǐng)域和分享內(nèi)容猖败，僅選定一個(gè)最適合也最具表達(dá)意愿的角色速缆，去講述和分享。
WHY
每個(gè)人在生活恩闻、工作中都承載著很多個(gè)身份艺糜，或是在職場上的一名干練的職員，或是家庭里一位孝順的兒子幢尚，一位嚴(yán)厲的父親破停，或是朋友之中熱心又樂觀的一個(gè)。在每一個(gè)身份上尉剩，可能都會(huì)有豐富的體驗(yàn)和感悟真慢，都可能有想要在演講中跟大家分享。而不同的身份和體驗(yàn)理茎，在分享中黑界，會(huì)通過不同的演講者角色定位來展現(xiàn)。如果這種角色定位在一次演講中變換不定皂林，一會(huì)兒這樣朗鸠，一會(huì)兒那樣，會(huì)讓聽眾抓不住演講的重點(diǎn)而混亂困惑式撼，也會(huì)讓整場演講變得零散不堪童社，達(dá)不到理想的效果求厕。
HOW
演講前著隆，列出自己的身份清單，并結(jié)合自己想要表達(dá)的內(nèi)容對應(yīng)排序呀癣，最終美浦，強(qiáng)制自己只選擇一個(gè)身份和其所對應(yīng)的演講者角色。定好位之后项栏，緊緊圍繞這個(gè)角色特點(diǎn)來籌劃自己的演講浦辨。
A1：
在頭馬準(zhǔn)備自己演講的過程中，我總會(huì)覺得自己有好多東西想要跟大家分享沼沈，想要跟大家一起或感動(dòng)或觸動(dòng)或成長流酬。工作上有過的困惑币厕、經(jīng)歷和進(jìn)步，我梳理了一些方法芽腾；家里與兒子的點(diǎn)滴趣事旦装，我記錄了很多片段；生活中遇到的人和事摊滔，我提煉了一些思考和感悟……每每想得很多阴绢，恨不得一股腦都放在一次演講中，而不同的內(nèi)容艰躺，在講述中最適合采取的方式和風(fēng)格又差異很大（這個(gè)就對應(yīng)了作者將到的三類角色）呻袭，有的適合以幽默搞笑的方式講述，有的適合以簡練的語言和清晰的邏輯講述腺兴，有的適合以激勵(lì)性鼓舞性的方式講述左电。
怎么辦呢？糾結(jié)解決不了問題含长。
我只好把所有想表達(dá)的點(diǎn)寫下來券腔，選取一個(gè)最想表達(dá)的觀點(diǎn)內(nèi)容，確定下來拘泞。然后圍繞這個(gè)點(diǎn)纷纫，設(shè)計(jì)自己的角色風(fēng)格，繼而完成整篇演講稿陪腌。
在后面的演講中辱魁，我發(fā)現(xiàn)不僅僅聽眾可以輕松的把握住我想要表達(dá)的觀點(diǎn)，對我自己來說诗鸭，演講也更加從容染簇，不管忘詞了也好，時(shí)間空了也好强岸，總可以自如的圍繞確定好的唯一的觀點(diǎn)來說锻弓，而聽眾甚至可能根本意識不到你竟然忘了詞。同時(shí)蝌箍，確定而統(tǒng)一的定位青灼，讓我每次不同的演講也呈現(xiàn)出顯著的演講特色，也讓我有了更多的嘗試和體驗(yàn)妓盲。
A2：
在年底之前的頭馬演講中杂拨，我將結(jié)合溝通力手冊當(dāng)中不同階段的CC要求，嘗試每次選取一個(gè)角色定位并且隔次變換悯衬，鍛煉自己駕馭不同風(fēng)格角色的能力弹沽，也更好玩兒。初步計(jì)劃，8月22日秋季演講比賽和CC2策橘，嘗試娛樂者這一演講角色炸渡。
