自我提升（4：30-9：30）
1.4：30-9：20 早起史無前例的專注，深度忘我雹锣。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，偶爾注意力分散癞蚕，也能及時(shí)拉回聚焦蕊爵， 深度思考學(xué)習(xí)目標(biāo)本身，進(jìn)行發(fā)散性思維涣达。排除客觀干擾如： 手機(jī)在辆、上廁所证薇、喝水、吃東西等等匆篓。
學(xué)習(xí)目標(biāo)～深度剖析《小狗錢錢》浑度，并逐字逐句做讀書筆記，完成100頁鸦概。滿意箩张！
反思：《小狗錢錢》一本理財(cái)書，卻讓我看到正確的理財(cái)觀：每個(gè)人都能做到“理財(cái)”窗市，書的主人公就是12歲的小孩子先慷；理財(cái)?shù)年P(guān)鍵是要認(rèn)識的“量入為出”的重要性；在正確的“理財(cái)觀”的引導(dǎo)下咨察，其他所謂的“夢想目標(biāo)论熙、夢想相冊、儲蓄罐摄狱、成功日記脓诡、助力者、阻礙者……”等等媒役，所有實(shí)現(xiàn)夢想的理論祝谚，都是類似且為我們所熟悉的（在《小狗錢錢》里我看到《效率手冊》《人生管理課》的異曲同工之妙）。但是“知道”和“做到”之間的距離 酣衷，決定了人與人的差距交惯。做一個(gè)“學(xué)以致用、用以致學(xué)”的踐行者穿仪。
親子教育：（9：30-12）
1.豆豆起床好習(xí)慣鞏固席爽；練習(xí)～自主收拾玩具；獨(dú)立自覺看恐龍書牡借、玩積木拳昌；聽故事機(jī)英語、故事钠龙。
2.新發(fā)現(xiàn)：案例1炬藤，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，還是有點(diǎn)兒想逃避碴里。? ? “媽媽沈矿，可以邊看蘋果機(jī)邊吃飯麼？不可以咬腋！”生氣羹膳、哭泣，不吃飯根竿。媽媽選擇聯(lián)合爺奶冷處理陵像。黃豆被“冷”的過程中就珠，媽媽自己邊吃飯，邊觀察醒颖，驚喜發(fā)現(xiàn)：黃豆也在冷處理妻怎，居然一個(gè)人編故事，自言自語自編自導(dǎo)自演了將近半個(gè)小時(shí)情景劇泞歉，故事里出現(xiàn)的相關(guān)人物一二十個(gè)逼侦，涉獵人物、動(dòng)物腰耙、植物榛丢，皆來自日常輸入。反思：繪本學(xué)習(xí)挺庞，確實(shí)是學(xué)齡前兒童非常好的輸入方式晰赞。
案例2，30分鐘冷處理后选侨，互相找個(gè)臺階宾肺，進(jìn)入吃飯模式。曉之以理動(dòng)之以情侵俗，黃豆吃飯的專注力，還是頻頻被其他的“好玩意兒”（各種自我創(chuàng)造式發(fā)現(xiàn)）阻擋了進(jìn)程和效率丰刊。偶然間啟動(dòng)了“競爭機(jī)制”～“你的攪拌機(jī)趕緊啟動(dòng)隘谣，媽媽的攪拌機(jī)要全速啟動(dòng)了……我要騎著小毛驢追你～騎著大白馬追～坐高鐵追你～我坐直升機(jī)……”在天馬行空的想象+競爭機(jī)制下，愉快而歡樂的完成了吃飯與想象力培養(yǎng)等等啄巧，完全擺脫了電視寻歧、蘋果機(jī)等被動(dòng)式吃飯模式。算是高質(zhì)量完成了親子陪伴與教育秩仆。棒码泛！
反思：世界是圓的、左右腦是聯(lián)的澄耍、道理都是通的噪珊。生活確實(shí)是最好的老師。? 回憶四五天前還在煩惱齐莲，每天長達(dá)最少六個(gè)小時(shí)的親子陪伴痢站，占用了我大量了自我提升時(shí)間，先前的陪伴选酗，還想著自己輸入知識的理論消化阵难。兩者都無法專注，影響效率芒填。索性深入思考呜叫，反思到：不到三歲的黃豆空繁，更是大腦海綿式的吸收知識和養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)段，如果將“時(shí)間管理”應(yīng)用到其生活中朱庆，助理其比媽媽提前三十年接觸“時(shí)間管理”盛泡，將來會(huì)有什么效應(yīng)呢？椎工！哈哈饭于，想想都覺得豆有這樣的媽媽，為他感到幸運(yùn)维蒙。真的全情投入時(shí)掰吕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在引導(dǎo)黃豆的過程中颅痊，媽媽也受益無窮殖熟，其也是媽媽非常好的輸出、反饋斑响、實(shí)踐機(jī)會(huì)菱属。自我提升+親子陪伴完美結(jié)合。處處留心皆學(xué)問舰罚！?
學(xué)以致用纽门，用以致學(xué)，棒营罢！
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相信堅(jiān)持的力量赏陵！
