從孩子出生的那一刻起萎庭，我們就給予他無盡的關懷和愛，希望他能夠開心快樂齿拂，能夠茁壯成長驳规。
但在與孩子的相處過程中，我們總是習慣于要求孩子必須絕對的服從我們创肥，如果他們不聽話达舒，那就是在挑戰(zhàn)我們做家長的權威值朋。這個時候，好一點的可能就要大聲的斥責孩子 ，嚴重一點的可能就會棍棒加身。
也許你不承認是這樣的家長蹬挤，事實卻是，絕大多數(shù)家長都存在這樣的問題丰辣。本書中就指出，孩子之所以會出現(xiàn)一些“問題”禽捆，主要是由以下幾個因素造成的：
001笙什，不恰當?shù)男睦眍A期。就是我們常說的“他應該”胚想。
比如一天琐凭，哥哥有一道數(shù)學題不會寫，他來問我浊服，我一看題目统屈，大腦里的第一反應就是：這個類型的題目不是剛學過嗎？他應該會呀牙躺！
他不會愁憔，那就說明他上課沒有認真聽講，上課不認真聽講孽拷，這就是態(tài)度不端正吨掌，態(tài)度不端正就是一個很嚴重的問題了，當我聯(lián)想到這里的時候脓恕，就離我的情緒爆發(fā)不遠了膜宋。
引發(fā)我情緒爆發(fā)的根源就是我最初聯(lián)想到的：他應該會呀！而事實卻是：有時候孩子就是沒有聽懂进肯，或者就是沒有理解透徹激蹲，而這些并不表示他上課沒有認真聽講棉磨。
而我要做的江掩，就是心平氣和的把這道題的解題思路講給他聽，就好了乘瓤。
002环形，自己心理準備不充分。
當我們對孩子有了心理的預期衙傀，就會理所當然的以為孩子會按照我們說的話去做抬吟，思想上沒有做任何的準備，當孩子的反應和我們的預期不符的時候统抬，就容易引發(fā)我們的情緒爆發(fā)火本。
我們在工作的時候危队，往往都會準備一個第二方案，用來應對突發(fā)狀況钙畔，可是面對孩子茫陆，我們從來沒有準備第二套備選方案。
003擎析，沒有營造一個良好的外部環(huán)境簿盅。
打個比方，爸爸媽媽說吃飯的時候不能看電視揍魂，孩子說不看電視就不吃飯桨醋，爺爺奶奶馬上出來打圓場：只要你吃飯，可以看電視现斋。最后的結果就是喜最，孩子一邊吃飯一邊看電視。
同時他也感知到庄蹋，爺爺奶奶的權威大于爸爸媽媽的返顺，再有類似的情況出現(xiàn)，他就直接去找爺爺奶奶幫忙解決蔓肯，爸爸媽媽說話的影響力就明顯減弱了遂鹊。
004，沒能合理規(guī)劃孩子的生活
昨天晚上蔗包，弟弟正在畫畫的時候秉扑，爸爸為了能夠早一點上床睡覺，拼命的催促弟弟趕快去洗澡调限，弟弟只好一邊答應爸爸馬上來舟陆，一邊加速手上的畫。
但是在爸爸看來：我叫了你那么久耻矮，你都沒有行動秦躯，你是不是又不聽我的話？
這就是典型的家長沒有規(guī)劃好孩子的生活裆装，這個時候爸爸正確的做法應該是提醒一下弟弟：把這副畫畫完之后踱承，就要去洗澡了。弟弟有了一個心理準備哨免，當他畫完的時候茎活，他就知道他要去做什么了。
很多時候琢唾，問題的根源都在我們家長身上载荔，可是做為家長的我們卻不自知。書中給出了具體的與孩子溝通時的方法：
第一步采桃，請先尊重孩子懒熙。叫孩子的名字丘损，最好是走到孩子跟前，眼神注視著孩子工扎，讓孩子知道你在跟他講話号俐。
還是拿昨天晚上爸爸讓弟弟去洗澡的事情舉例子，爸爸在廚房里叫著弟弟的名字定庵，弟弟在房間里專心的畫畫吏饿，很顯然爸爸這樣的舉動就沒有尊重孩子。
孩子正在專心的做著他喜歡的事情蔬浙，換做是我們自己猪落，正在做著自己喜歡的事情的時候，也是不喜歡被打斷的畴博。
所以笨忌，在與孩子交流前，請先尊重孩子俱病。而尊重就表現(xiàn)在這些細節(jié)上：喊他的名字官疲，走到他的跟前，并注視著他亮隙。
第二步途凫，態(tài)度要尊重，口氣要堅定溢吻，表情要沉穩(wěn)维费，最最重要的是一次只交待一件事情，講完之后可以讓孩子復述一遍你交給他的任務促王。
我們在交待事情的時候犀盟，有時候為了方便，會一次交待孩子幾件事情蝇狼，最后事情完成的結果當然不會太好阅畴。
我們自己有時候同時處理幾件事情也會忘記，何況孩子呢迅耘？不要對他們做一些你認為的“他應該”贱枣。
第三步，站在旁邊看結果豹障，（起碼持續(xù)15秒）冯事。
很多家長交待完事情之后，就走開了血公。這樣的舉動只會告訴孩子，你現(xiàn)在的事情不緊急或者不重要缓熟。
我原來就經常這樣累魔，每當看到哥哥拿著手機玩游戲的時候摔笤，我總是會讓他把手機放下來，去做他該做的事情垦写，而結果往往都不太好吕世。
后來就按照書中的方法，我會走到他的跟前梯投，一直看著他把手機放下來為止命辖，自從我這樣做了之后，通常他都會立刻把手機放下來分蓖。
第四步尔艇，如果孩子表現(xiàn)的很好，你就馬上表揚他么鹤，如果孩子沒有動作终娃，重復以上的三步。
還是上面的例子蒸甜，只要哥哥把手機放下了棠耕，哪怕他不甘心，但我的目的達到了不是嗎柠新？所以我依然會表揚他窍荧。那么下一次再遇到相同的情況，他給我的反饋時間是不是會快一些呢恨憎？ 我相信是的搅荞。
所以，很多時候框咙，我們以為是孩子出了問題咕痛，其實很多問題的根源是出在我們自己身上，而我們卻不自知喇嘱。
這本書給我的啟發(fā)有兩點：
一茉贡，要尊重孩子。雖然他們還是孩子者铜，別忘了他們也是一個獨立的個體腔丧，也具有獨立的人格。
二作烟，要控制好我們自己的情緒愉粤。不要用“我以為”“他應該”這樣的詞語去猜測我們的孩子，每個人的認知都是不一樣的拿撩，不要用我們的認識去衡量孩子的世界衣厘。
每一位孩子都是天使，我們要用心的去呵護他們，不要因為我們自己的錯誤而折斷了孩子的翅膀影暴。愛他错邦，請先尊重他。
