《建構(gòu)解決之道》P7：SFBT的專業(yè)價(jià)值（一）尊重人類尊嚴(yán)阁将。 尊重的重點(diǎn)是：接納，何謂接納重抖？不評(píng)判不預(yù)設(shè)不建議和去病理化得封。接納所以面向：情緒，性...

案例簡述二：小馬讀一年級(jí)，從幼兒園時(shí)代揩尸，他就跟同學(xué)相處良好蛹屿，而且學(xué)校教的東西他也喜歡---除了拼音跟閱讀。老師決定幫小馬補(bǔ)習(xí)岩榆，其他孩子在休息時(shí)错负，...

讀書：尋找例外。咨詢展示后約練第6次朗恳。 不著急湿颅，身后一步引導(dǎo)。 多元例外探討7種方法：一頻率二強(qiáng)度三時(shí)間四方式五應(yīng)對(duì)問句六晤談前的改變兩層晤談的...

有一個(gè)精神病人粥诫，以為自己是一只蘑菇油航，于是他每天都撐著一把傘蹲在房間的墻角里，不吃也不喝怀浆，像一只真正的蘑菇一樣谊囚。 心理醫(yī)生想了一個(gè)辦法怕享。有一天，心...

王老師的總體原則：正向镰踏，所欲函筋，具體，可行 彭老師的目標(biāo)八步 1接納情緒奠伪，描述情緒跌帐， 2描述事實(shí) 3引導(dǎo)從以前到未來 4從負(fù)向到正向 5從他人到自...

近期因?yàn)榫o張的工作學(xué)習(xí)绊率，周末回家次數(shù)較少谨敛，前天，老父親打來電話滤否，激動(dòng)地談起他與母親之間的瑣事與爭執(zhí)脸狸。 通過焦點(diǎn)中級(jí)班的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解并掌握了...

11月3日晨讀 內(nèi)容：《建構(gòu)解決之道——焦點(diǎn)解決短期治療》36頁—37頁：應(yīng)對(duì)問句和評(píng)量問句 人員：21位焦友 精彩瞬間： 陳...