麻雀雖小，五臟俱全說的便是溫巧的房間喂江，很小召锈，也很舒適。溫巧打開空調(diào)制暖获询，給蘇希安倒了杯溫水遞給他涨岁。 “你吃過飯了嗎？”她問 “嗯筐付÷训耄”蘇希安抿了一...

（一）寶貝，我在瓦戚。 南方的雪夜沒有過多的肅殺之感沮尿，更多的是無限的溫柔，隨著細(xì)碎的雪花壓落在大地上较解。 溫巧望著天呼出了一口白氣畜疾，半晌便低下頭搓了搓...

親愛的同學(xué)們： 大家好印衔！ 今天我所講授的課題是：大國崛起啡捶，居安思危 悠悠華夏五千年，浩浩中華東方立奸焙，改革開放七十載瞎暑，繼...

近日与帆，自己拜讀了以色列作家了赌，尤瓦爾·赫拉利所寫的《人類簡史》一書。并且在閱讀完這一本書以后玄糟，不單單使自己對于人類的歷史有一個宏觀的把控外勿她，還對于...

近日，在讀過美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》一書后深受觸動阵翎。這部《追風(fēng)箏的人》是他寫作歷程中的第一部長篇小說逢并，在讀完這本書后之剧，我對友...

二、中小學(xué)語文教學(xué)教法的形式 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)砍聊，完成共同的教學(xué)任務(wù)背稼，在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱。 （一）辩恼、激發(fā)...

【摘要】語文在任何學(xué)生時代雇庙，都是一門重要的學(xué)科。它是基本的聽灶伊、說疆前、讀、寫聘萨、譯竹椒、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱米辐。作為一門需要積累的課程胸完，語...

四翘贮、營造班級溫馨氛圍赊窥，構(gòu)建開放民主班風(fēng) 作為一種展現(xiàn)班級風(fēng)采和精神風(fēng)貌的重要利器，班風(fēng)的構(gòu)建同樣具有強(qiáng)大的教育能力狸页。良好健康的班風(fēng)無處不在锨能，...

班級是幼兒園的細(xì)胞芍耘，而班級常規(guī)則是“細(xì)胞液”址遇，為“細(xì)胞”的存活提供一定的生存條件。作為教師斋竞，首先必須意識到對班級內(nèi)的幼兒進(jìn)行全方位的了解倔约、把握孩...