加強(qiáng)幼兒班級(jí)動(dòng)態(tài)管理扣唱,優(yōu)化幼兒班級(jí)管理實(shí)踐?——淺析新時(shí)代幼兒班級(jí)管理的實(shí)踐體會(huì)??(五)

四藕坯、營(yíng)造班級(jí)溫馨氛圍团南,構(gòu)建開(kāi)放民主班風(fēng)

? ? 作為一種展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采和精神風(fēng)貌的重要利器,班風(fēng)的構(gòu)建同樣具有強(qiáng)大的教育能力炼彪。良好健康的班風(fēng)無(wú)處不在吐根,它是一種初心,也是目標(biāo)終點(diǎn)處指引人前行的燈塔辐马,它具有潛移默化拷橘、引導(dǎo)熏陶的作用,推動(dòng)班級(jí)建設(shè)和管理向正軌前行喜爷,使每位幼兒教師不忘初心冗疮、砥礪前行,也使幼兒在和諧溫馨的班級(jí)氛圍內(nèi)健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)檩帐。

? ? 作為班風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)路人术幔,幼兒教師在提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí),需要用科學(xué)的世界觀和方法論不斷改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法湃密,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的模范典型诅挑。在幼兒班級(jí)班風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中,教師需要傳道授業(yè)解惑泛源,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)才能和敏銳的觀察力拔妥、溝通的親和力,調(diào)解班風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的矛盾和不良現(xiàn)象俩由。如:在幼兒園所進(jìn)行全體幼兒手偶表演的活動(dòng)中毒嫡,教師所管班級(jí)內(nèi)有一兩個(gè)孩子表現(xiàn)差,比較調(diào)皮幻梯,注意力也不專(zhuān)注,對(duì)于班級(jí)的整體榮譽(yù)感不在意努释,這時(shí)候教師首先應(yīng)該做的是用積極的管理態(tài)度去引導(dǎo)孩子們?nèi)?zhuān)注當(dāng)下的表演碘梢,之后與他們進(jìn)行溝通,再了解他們做出打鬧行為的目的后伐蒂,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容形式進(jìn)行改進(jìn)煞躬,同時(shí)也應(yīng)該適當(dāng)發(fā)揮教師的權(quán)威去管理,讓他們明白自身的錯(cuò)誤逸邦,鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤恩沛。在這樣的教師與幼兒的溝通交流中,形成和諧融洽的班級(jí)氛圍缕减,有利于開(kāi)發(fā)民主班風(fēng)的建設(shè)雷客。

五、創(chuàng)新教育教學(xué)方式桥狡,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

? “親其師搅裙,信其道皱卓。”對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)部逮,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)娜汁,需要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)的方式,更加效率地完成幼兒教學(xué)任務(wù)兄朋。創(chuàng)新教育教學(xué)方式需要幼兒教師轉(zhuǎn)變觀念掐禁,做幼兒成長(zhǎng)的伙伴,平等耐心地傾聽(tīng)孩子的想法颅和。一般來(lái)說(shuō)傅事,幼兒會(huì)對(duì)感興趣的學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出異于常時(shí)的專(zhuān)注和投入融虽,對(duì)自己不喜歡的活動(dòng)感到厭煩享完、不投入,注意力會(huì)被其他事物吸引有额。因此般又,幼兒教師需要掌握他們的心思,重視他們?cè)诨顒?dòng)中所展現(xiàn)的表情巍佑,因材施教茴迁,設(shè)置不同的興趣點(diǎn),激發(fā)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣萤衰,接觸并感受全新的世界堕义。如在以“傾聽(tīng)春天的交響樂(lè)” 為主題的傳聲筒活動(dòng)中,老師們注意到部分幼兒對(duì)玩?zhèn)髀曂驳挠螒虿桓信d趣脆栋,有些甚至出現(xiàn)與小伙伴打鬧的情況倦卖。這時(shí)老師將傳聲筒與繪畫(huà)、彩泥關(guān)聯(lián)起來(lái)了椿争,讓幼兒們畫(huà)出自己對(duì)春天感受的畫(huà)怕膛,或是用彩泥做裝飾,在最后的總結(jié)評(píng)價(jià)中秦踪,老師評(píng)定前幾名給予表演獎(jiǎng)勵(lì)褐捻,從而引導(dǎo)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

六椅邓、結(jié)束語(yǔ)

? ? 在新時(shí)代的幼兒班級(jí)管理階段中柠逞,幼兒教師需要對(duì)本職工作的開(kāi)展有基本的認(rèn)知,切不能以僅僅完成本職工作為榮景馁,還應(yīng)投入精力板壮,緊跟幼兒成長(zhǎng)的腳步,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)裁僧,聯(lián)合家長(zhǎng)个束、園所慕购,為幼兒提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

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(約稿定時(shí)刪)

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