（假期第二周） 假期第二周梅猿，依然是充實(shí)砂轻，忙碌的械荷。 由于這個(gè)假期兩個(gè)孩子都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班宾舅，每天接送孩子也成了必修課睛竣。當(dāng)把孩子送到教室...

很早就想讀這本書了翻诉，利用假期好好讀書还绘。逆商即你面對逆境時(shí)的能力。 摘錄 1. 凝視無垠的海洋或天空會讓你意識到冈涧，在浩瀚的宇宙面前茂附，自己的問題是多...

教學(xué)目標(biāo)： A類目標(biāo)：獨(dú)自完成課前挑戰(zhàn)單，能初步感受長方體督弓、正方體的特征何之；在制作長方體、正方體模型的過程中咽筋，嘗試溝通長方形與長方體的關(guān)系，正方形...

思維是數(shù)學(xué)的核心徊件。南明數(shù)學(xué)就是發(fā)散孩子的思維奸攻，打開孩子的腦洞。讓每一個(gè)孩子創(chuàng)造數(shù)學(xué)虱痕，發(fā)明數(shù)學(xué)睹耐。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二單元《因數(shù)和倍...

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了部翘∠跹担回頭望一望，收獲很多。很幸運(yùn)選擇了階梯窖梁，更幸運(yùn)遭遇了南明數(shù)學(xué)赘风。從進(jìn)校開始，便和南明數(shù)學(xué)“結(jié)緣”了纵刘。說實(shí)話邀窃，...

【學(xué)情分析】 《組合圖形的面積》是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方形、正方形假哎、平行四邊形瞬捕、三角形與梯形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生已初步具備了一定的空間...

蘇霍姆林斯基曾說：“教師的語言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具舵抹，教育的藝術(shù)首先包括說話的藝術(shù)肪虎。”因此惧蛹，作為一個(gè)天天和學(xué)生打交道的...

我很幸運(yùn)選擇了階梯扇救，更幸運(yùn)遭遇了南明數(shù)學(xué)。從進(jìn)校開始赊淑，便和南明數(shù)學(xué)“結(jié)緣”了爵政。說實(shí)話，由當(dāng)初的質(zhì)疑到認(rèn)可陶缺，再到南明數(shù)學(xué)的課程實(shí)施钾挟，一路...

什么是數(shù)感？數(shù)感是怎樣形成的饱岸？如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感掺出？帶著這些問題，我們數(shù)學(xué)組的老師用一個(gè)月的時(shí)間又一次認(rèn)真閱讀了英國朱莉婭·安吉萊瑞著的《...