初中歷史知識(shí)點(diǎn)較多，利用思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系脓杉，上周末繪制了第一單元。分享部分同學(xué)的作品，大家互相學(xué)習(xí)

對(duì)前期學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)進(jìn)行整合炮障，制作思維導(dǎo)圖槐壳，以知識(shí)樹、知識(shí)框架仔役、年代尺的方式呈現(xiàn)掷伙，借此幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率又兵，提升邏輯思維能力...

怎樣在議題的討論過程中任柜，問題的探討、學(xué)生的活動(dòng)過程中沛厨，可以不丟掉知識(shí)宙地？沒有理論就沒有知識(shí)，任何的觀念逆皮、任何的能力都是空的宅粥。只有你對(duì)這個(gè)理論知識(shí)真...

好久沒有手寫稿的學(xué)習(xí)體會(huì)，紀(jì)念一下

上海市教委教研室原副主任电谣、特級(jí)教師趙才欣為全體學(xué)員送上一場(chǎng)題為《研究性學(xué)習(xí)和研究型課程——轉(zhuǎn)型時(shí)代的課程博弈》的專題講座秽梅。 教者...