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  • 吳老師的課后作業(yè)

    1.關(guān)于情緒诚纸,我的理解是:情緒是我們?nèi)藢ν饨绲目陀^事物的主觀態(tài)度體驗,是大腦對外界事物和我們的內(nèi)心需求之間的關(guān)系的反應(yīng)。情緒是有能量的扁远,是一個能...

  • 吳老師的課后作業(yè)

    大家好!我們學(xué)習(xí)的吳老師最近的幾節(jié)課程非常重要郁岩,都是關(guān)于我們的“內(nèi)在小孩”及“潛意識”的知識和練習(xí)耘拇,希望大家能認(rèn)真地去聽課,去做練習(xí)铁材,做作業(yè)尖淘,并...

  • 吳老師第18課作業(yè)

    1.我學(xué)會了,與我的潛意識溝通的方法著觉。就是閉上眼睛村生,用冥想的方式,先做幾次深呼吸饼丘,讓自己放松下來趁桃,然后把自己的一只手放在心臟的位置,想象一下肄鸽,潛...

  • 吳老師課程作業(yè)

    作業(yè)1卫病,聽完這一課,我的收獲是:和自己的內(nèi)在小孩的連接更順利了典徘。之前比較難蟀苛,那個小孩的畫面比較模糊,也看不清楚他的眼睛逮诲,現(xiàn)在好多了帜平。新的發(fā)現(xiàn)是:...

  • 父親的力量

    在家庭教育當(dāng)中,我們常逞绰睿可以看到養(yǎng)育孩子的主要是媽媽們罕模,而“爸爸去哪兒了呢?”我們理解帘瞭,爸爸們忙于工作賺錢淑掌,但是,我們需要明白蝶念,父親在孩子的心中...

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