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  • 吳老師的課后作業(yè)

    1.關于情緒,我的理解是:情緒是我們?nèi)藢ν饨绲目陀^事物的主觀態(tài)度體驗,是大腦對外界事物和我們的內(nèi)心需求之間的關系的反應瓣履。情緒是有能量的囊卜,是一個能量流動的過程。情緒會引發(fā)我們的...

  • 吳老師的課后作業(yè)

    大家好憔儿!我們學習的吳老師最近的幾節(jié)課程非常重要噪矛,都是關于我們的“內(nèi)在小孩”及“潛意識”的知識和練習,希望大家能認真地去聽課起暮,去做練習卖氨,做作業(yè),并且分享出來负懦。我對“內(nèi)在小孩”的...

  • 吳老師第18課作業(yè)

    1.我學會了筒捺,與我的潛意識溝通的方法。就是閉上眼睛纸厉,用冥想的方式系吭,先做幾次深呼吸,讓自己放松下來颗品,然后把自己的一只手放在心臟的位置肯尺,想象一下,潛意識就在那里躯枢,他就像一個小孩则吟,...

  • 吳老師課程作業(yè)

    作業(yè)1,聽完這一課锄蹂,我的收獲是:和自己的內(nèi)在小孩的連接更順利了氓仲。之前比較難,那個小孩的畫面比較模糊得糜,也看不清楚他的眼睛敬扛,現(xiàn)在好多了。新的發(fā)現(xiàn)是:吳老師說到后面朝抖,好像她自己也有...

  • 父親的力量

    在家庭教育當中啥箭,我們常常可以看到養(yǎng)育孩子的主要是媽媽們槽棍,而“爸爸去哪兒了呢捉蚤?”我們理解,爸爸們忙于工作賺錢炼七,但是缆巧,我們需要明白,父親在孩子的心中往往更有分量豌拙!從心理學的角度來...

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