240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 做自已其實(shí)很難恨闪。按受自己的不完美牲平,寬容他人冒冬。生活才更快樂(lè)。

    請(qǐng)對(duì)歲月和自己寬容

    張愛(ài)玲說(shuō)過(guò):因?yàn)閻?ài)過(guò)实柠,所以慈悲;因?yàn)槎茫詫捜荨?希望我們每個(gè)人都能夠接受不完美的自己膳沽,寬容命運(yùn)的安排。 回想這一路让禀,我們都有或者曾有過(guò)夢(mèng)想挑社,有自己崇拜的人,有想要過(guò)上的...

  • 我第一次領(lǐng)悟了活出生命的一致性巡揍,也就是知行合一痛阻,內(nèi)外兼修,認(rèn)知覺(jué)察接納自已腮敌。平衡內(nèi)心阱当。敢說(shuō)yes,no糜工。

    活出生命的一致性

    過(guò)去一周弊添,我參加了一個(gè)為期四天的教練技術(shù)的培訓(xùn)。從上課第一天開(kāi)始捌木,直至昨晚表箭,晚晚失眠、睡不好钮莲,還經(jīng)常做夢(mèng)免钻。看來(lái)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)真的改變了我的很多認(rèn)知崔拥,或者精確點(diǎn)說(shuō)极舔,打開(kāi)了一扇門(mén),...

  • 你以為你很好这弧,其實(shí)在別人眼里你一點(diǎn)都不重要

  • 寫(xiě)的很具體虚汛,明晰当宴。小燕是幸運(yùn)的≡蠼可生活中小紅是吃香的户矢。老實(shí)肯干只是綠葉。希望多些這樣深刻的文章殉疼。

    一個(gè)方法梯浪,讓身邊不再有討厭的人

    關(guān)注有料的、走心的原創(chuàng)文章瓢娜,讓我們共同成長(zhǎng)挂洛,成為行走在優(yōu)秀路上的1%。 1 前段時(shí)間到一家非常熱門(mén)的餐廳吃飯眠砾,很難預(yù)定上位置虏劲。這次朋友小玉約飯,她提前了一周去定了位置褒颈,所以終...

  • 每個(gè)人都有苦衷柒巫,每一個(gè)人是十全的壞人

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    一個(gè)方法谷丸,讓身邊不再有討厭的人

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  • 原本點(diǎn)贊想有空了好好看看,沒(méi)想到一讀下來(lái)令人有些失望百新。
    1企软、原文:所謂泛讀指沒(méi)有目地性的亂讀,根本不清楚自己真正想要的是什么饭望,只知道囫圇吞棗仗哨。
    感受:對(duì)泛讀隨意下定義、貶低铅辞,有誤導(dǎo)讀者之嫌厌漂。
    2、原文:多寫(xiě)(仿寫(xiě))用“好記性不如爛筆頭”來(lái)論證斟珊。
    感受:曲解了原意苇倡,也沒(méi)有用雙引號(hào)表示特殊含義或是反諷等等。
    3囤踩、原文:比如:生活是那叢木槿幽幽的芳香旨椒。仿句可以寫(xiě):生活是那彎新月靜靜的微笑。這種仿寫(xiě)類(lèi)似古代的應(yīng)對(duì)子堵漱,一定要注意俳句的工整钩乍,對(duì)稱(chēng),如此才是完美的仿寫(xiě)怔锌。?
    感受:這里不是對(duì)子寥粹,更不是俳句,只能算是排比比喻埃元。而且這樣的句子看起來(lái)很華美實(shí)際上不知所云經(jīng)不起推敲涝涤。本體和喻體之間的相似點(diǎn)非常不明顯也沒(méi)有加以闡釋。
    文章主旨和文筆都好岛杀,只是思想上紕漏頗多阔拳,隨筆一寫(xiě),共勉。

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    你的孩子并不真的比別的孩子更聰明

    前幾天應(yīng)邀在幾個(gè)教育平臺(tái)線上授課辨宠,分享了《為什么我的孩子越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶谩罚n后收到了許多媽媽的提問(wèn)货裹。 以下是部分問(wèn)題答疑嗤形。 1、我家男孩五年級(jí)弧圆,聰明赋兵,學(xué)習(xí)不錯(cuò)!做事慢搔预,特...

  • 說(shuō)出了我們的心聲霹期!

    你的孩子并不真的比別的孩子更聰明

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  • 應(yīng)該向你致敬并學(xué)習(xí)您的精神!

    用齋藤孝的《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》來(lái)“學(xué)會(huì)讀書(shū)”

    “錢(qián)刻剥,可以借遮咖;時(shí)間,可以擠造虏;想法御吞,可以參考借鑒;唯獨(dú)執(zhí)行力漓藕,只能靠自己陶珠;思維跟不上,別人永遠(yuǎn)幫不到你享钞!”這一段話是我的一位做投資的朋友今早對(duì)我說(shuō)的揍诽,我一開(kāi)始以為他就是一個(gè)...

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