發(fā)簡信
IP屬地：上海
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《藝術設計管理》第七周作業(yè)1.確定場所蒿往，尋找?些能激起你創(chuàng)作興趣的地點作為潛在創(chuàng)作地 創(chuàng)作思路：在場所選擇上我一開始選擇圖書館睁宰、課堂鹦牛、橋习柠、宿舍新锈、衛(wèi)生室門口构回、操場谷炸、樓梯陈惰，這...
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《藝術設計管理》第七周課堂筆記
本次課堂的主題主要是圍繞定位與專攻所開展的畦徘，老師通過講述藝術是源于?發(fā)性的個?關切，其作品在美術館或特定的公共空間展示抬闯，并且其有一定的?標受眾井辆，...
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《藝術設計管理》第六周課堂感受
本周課堂老師通過講述設計是?種?為?式來引出探索的語言和交互來引導公眾交流與參與，想要讓公眾參與到自己所設定的活動中需要具有定義明確的設計理念溶握，...
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《藝術設計管理》第六周作業(yè)1.（1）選擇?句名?名?杯缺，?先思考這句話的含義，它讓你想到了什么睡榆，它和你??的?活和經歷有哪些聯系? （2）找出這句話中有哪些關鍵詞萍肆、包含哪些...
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《藝術設計管理》第六周作業(yè)（第五周剩余部分）7.尋找規(guī)則，然后打破它 創(chuàng)作思路：在為時30分鐘的散步前胀屿，我先為此次散步建立了一個規(guī)則：不被外物所干擾塘揣，專心走路。在散步的時候想辦法打破這個規(guī)...
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《藝術設計管理》第五周作業(yè)作業(yè)1.畫一輛車（不能網絡搜索）宿崭，并依次寫作圖的三個步驟和是按照這三個步驟的順序來進行作圖 創(chuàng)作思路：1.先用長短不一的線條畫車身亲铡， 2.用三條...
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《藝術設計管理》第五周課堂筆記
本周課堂老師主要圍繞“反思”與“風險與失敗”兩個主題來展開的。 一.反思 老師通過提問我們在何時對一個作品進行反思的方式來展開葡兑，我認為反思是在作...
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《藝術設計管理》第四周作業(yè)作業(yè)1：用一罐發(fā)泡劑來創(chuàng)作一個有趣的形狀奖蔓，同時設法將自己的興趣附加到材料本身的美感上去。 創(chuàng)作思路：起初我想到的是把石頭作為一個承載物讹堤，然后擠出...
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《藝術設計管理》第四周課堂感受
通過這周老師課堂上的講授我學到了：一些在我們日常生活雖然看起來可能不太起眼的事物 比如說石頭吆鹤、掉落的樹葉、樹枝等等洲守，如果我們仔細觀察這些事物并將...