引子 破冰游戲:畫豬 為什么要讓大家畫豬竞阐? 通過游戲與討論摸航,讓大家感受標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)前后的巨大差異 引出課程內(nèi)容 “標(biāo)準(zhǔn)化工作”的作用和推進(jìn)意義 標(biāo)...
一、對(duì)“積極主動(dòng)”狀態(tài)前后的理解變化 曾經(jīng)的自己認(rèn)為的積極主動(dòng)的狀態(tài)就是在打完滿滿一罐雞血之后奮起铜邮,亦或是在收了一個(gè)外界刺激做出的一個(gè)又一個(gè)咬牙...
一仪召、經(jīng)整理的聽課筆記 引子 原諒還原到對(duì)方的狀態(tài)下寨蹋,原諒自己也就涉及到情商:放下,不要把自己放的太高 為什么提到元規(guī)范扔茅?改變你的底層信念已旧! 改變...
經(jīng)整理的聽課筆記 小我是基于恐懼產(chǎn)生的自我,一開始像小狗召娜,你可以去控制运褪。后來,我們所有的不安全感玖瘸、負(fù)面情緒會(huì)將它喂養(yǎng)的很大秸讹。任何那 五個(gè)小我意識(shí)...
預(yù)習(xí)作業(yè)的感想: 學(xué)會(huì)目標(biāo)導(dǎo)向的思維方式,目的不對(duì)雅倒,事情干對(duì)了也沒用 我的每一步結(jié)果都是有自己一點(diǎn)一滴的選擇決定的 看到同伴們的作業(yè)很棒璃诀。太多的...
4個(gè)目的(做一件事情必須要有明確的目標(biāo) ) 學(xué)習(xí)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn):知曉 理解 使用 應(yīng)用 評(píng)估 創(chuàng)新 標(biāo)準(zhǔn)不同,投入的程度也不同 What 首位習(xí)慣:...