我的爺爺 窗外隱約的微光透過窗簾唾糯，勾起我憂傷的思緒庄呈。此刻十分想念我的爺爺腿椎。爺爺贮尉，您在天堂還好嗎？ 爺爺何之，我真的十...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊吁津， 主要是講技術(shù)帶給我們的各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù) ，并由此做出精準(zhǔn)的教學(xué)決策哟楷。 在我們傳統(tǒng)的課堂中瘤载，檢測(cè)學(xué)生課堂上掌握的情況真...

第二模塊突出的是信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過第二模塊的學(xué)習(xí)卖擅，我對(duì)“搶權(quán)”和“挑人”又有了新的認(rèn)識(shí)鸣奔。 首先是搶權(quán)，傳統(tǒng)的課堂的搶權(quán)通常是學(xué)生舉手回答惩阶，有...

霍德華?加德納說“在21世紀(jì)挎狸，年輕人最重要的關(guān)鍵能力是：解決重要問題、問出好的問題断楷、創(chuàng)造有趣的作品锨匆，以及可以和同儕相互合作的能力《玻”而第三模塊就...

讀完第五模塊的兩篇文章恐锣，讓我的認(rèn)知發(fā)生了改變。以前我從來都不喜歡建立課的模式账千，我認(rèn)為那是呆板的侥蒙，沒有個(gè)人風(fēng)格的事情。例如匀奏，我們學(xué)習(xí)古詩(shī)可能會(huì)有一...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊學(xué)習(xí)心得 跟著陳蕾老師共讀完最后一個(gè)模塊鞭衩，收獲頗豐。 以前的我總是認(rèn)為信息技術(shù)在我的語文課堂上很難融合 娃善，有時(shí)候甚至...

今天在我的“make money”天團(tuán)里论衍，和一群志同道合的姐妹們聊天，不得不感嘆有共同經(jīng)歷聚磺，或者說有共同價(jià)值觀的人聊天就是一個(gè)字：爽坯台！ 其實(shí)生活...

跟著陳老師一起共讀了第一模塊確實(shí)收獲頗多。遲遲沒有動(dòng)筆瘫寝，是因?yàn)榈谝荒K所舉的例子都沒有講到發(fā)生在語文課堂上的蜒蕾，每讀一篇我都會(huì)在思考，我的語...