
學校里舉報了創(chuàng)意寫作大賽,小毛竹的孩子們“初生牛犢不怕虎”似谁,也都全員參加了比賽傲绣。 45分鐘的寫作,全程無指導巩踏、無打斷秃诵。作品收上來以后,作為老...
竹外桃花三兩枝塞琼,春江水暖鴨先知菠净。 蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時彪杉。 聞花香毅往,賞春景,吃青團派近,撿落花……每到春日時節(jié)攀唯,就有...
昨夜下雪了,操場上鋪了一層薄薄的雪渴丸。嗯革答,不錯!應(yīng)該夠我們痛快玩一場的了曙强,哈哈~最最天時地利的就是——第一節(jié)是語文課!M久!碟嘴! 說走就...
本周我在集備組內(nèi)出課,內(nèi)容是關(guān)于看圖寫話囊卜。 為了上好這次寫作課娜扇,我前期做了大量的準備工作错沃,當然這些工作多集中在課堂上。 ...
昨兒學習《朱德的扁擔》一課雀瓢,其中有一句“從井岡山到茅坪枢析,來回有五六十里,山高路陡刃麸,非常難走醒叁。可是每次挑糧泊业,大家都爭著去把沼。” 孩子...
每個孩子饮睬,都是一個獨立的個體,他們互不相同篮奄,他們各有風采捆愁。如果我們強行讓他們一樣,那難免會掩蓋孩子的光芒窟却。 所以昼丑,作為老師的我們...
最近孩子們寫了不少作品, 我總想理順了再發(fā)出來給大家欣賞间校。 奈何矾克, 越來越多, 我怕忘下了憔足,哈哈~ 小毛竹胁附,詩歌“造”起來~ 今天與大家分享“我...
繼《小蝌蚪找媽媽》一課嘗試組織化合作“提問式”學習以后滓彰,我決定把《我是什么》和《霧在哪里》兩課嘗試進行組織化合作自主學習控妻。 操...
近日在讀教研組推薦的《靜悄悄的革命》一書揭绑,覺得我們通慧教育提倡的“組織化合作學習”與佐藤學提出的“學習共同體”實乃異途同歸弓候。在觀摩過學...