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我們是培養(yǎng)學(xué)生用表現(xiàn)展示理解的能力的指導(dǎo)者害晦,而不是將自己的理解告知學(xué)生的講述者。 逆向設(shè)計(jì)的三個(gè)階段: 1.確定預(yù)期結(jié)果 2.確定合適的評(píng)估證據(jù) 3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué) 一、...
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