做有溫度的教育迁央，就是帶著愛(ài)心走向?qū)W生，帶著童心融入學(xué)生掸冤，帶著感恩之后心感化學(xué)生珊拼，帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生食呻，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生，將閃耀人性之光的...

相信每個(gè)孩子在日復(fù)一日中都能找到自己的節(jié)奏澎现，即使跟別人前進(jìn)的方向不同卻能與另一片寬闊天地邂逅仅胞，教育沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)樵煳镏鲝膩?lái)不重復(fù)出題剑辫，每個(gè)孩...

每位學(xué)子都是發(fā)光體饼问。每件作品都是他們最真誠(chéng)的達(dá)。從學(xué)校到就業(yè)揭斧，他們找到適合自己的發(fā)聲方式莱革，活出自己的不可替代。伴隨如火如茶的節(jié)奏讹开，一次次創(chuàng)新探索...

做有溫度的教育盅视，就是帶著愛(ài)心走向?qū)W生，帶著童心融入學(xué)生旦万，帶著感恩之心感化學(xué)生闹击，帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生成艘，將閃耀人性之光的真...

良好的教育應(yīng)如空山新雨赏半，浸潤(rùn)求知若渴的心靈贺归；如晚來(lái)秋意，拂去年少的莽撞断箫；如松間明月拂酣，撥開(kāi)前路的迷茫；如石上清泉仲义，奏響沁心的音律婶熬。而絕非鏟除學(xué)生異...

柳絮因風(fēng)起，葵花向日傾埃撵。教育是一場(chǎng)在迷霧中的雙向奔赴赵颅，大霧彌漫，我們?cè)诿造F中尋找微光暂刘，造炬成陽(yáng)饺谬。教師的職業(yè)平平常常，耳邊書(shū)生瑯瑯谣拣，追逐著光陰的翅...