做有溫度的教育蚌讼，就是帶著愛心走向?qū)W生，帶著童心融入學(xué)生早龟，帶著感恩之后心感化學(xué)生妻柒，帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生耘分，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學(xué)生的心田举塔。...
發(fā)簡信
IP屬地：江西
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10.11日工作日志
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10.10日工作日志
相信每個孩子在日復(fù)一日中都能找到自己的節(jié)奏裆熙，即使跟別人前進(jìn)的方向不同卻能與另一片寬闊天地邂逅懂缕，教育沒有標(biāo)準(zhǔn)答案靡馁，因為造物主從來不重復(fù)出題株依，每個孩子都有獨(dú)一無二的求解方法專心研...
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9.27工作日志
每位學(xué)子都是發(fā)光體鞭光。每件作品都是他們最真誠的達(dá)胯陋。從學(xué)校到就業(yè)竭恬，他們找到適合自己的發(fā)聲方式脉顿，活出自己的不可替代卜朗。伴隨如火如茶的節(jié)奏拔第，一次次創(chuàng)新探索凝聚成累累碩果咕村。一個又一個卓有...
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9.26工作日志
做有溫度的教育，就是帶著愛心走向?qū)W生蚊俺，帶著童心融入學(xué)生懈涛，帶著感恩之心感化學(xué)生，帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生泳猬，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生批钠，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學(xué)生的心田。只...
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9.25工作日志
良好的教育應(yīng)如空山新雨得封，浸潤求知若渴的心靈埋心；如晚來秋意，拂去年少的莽撞忙上；如松間明月拷呆，撥開前路的迷茫；如石上清泉晨横，奏響沁心的音律洋腮。而絕非鏟除學(xué)生異于常人想法的一把鐵鍬，斬斷個性...
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9.21工作日志
柳絮因風(fēng)起手形，葵花向日傾啥供。教育是一場在迷霧中的雙向奔赴，大霧彌漫库糠，我們在迷霧中尋找微光伙狐，造炬成陽。教師的職業(yè)平平常常瞬欧，耳邊書生瑯瑯贷屎，追逐著光陰的翅膀，心之所向艘虎，無問西東唉侄，尋夢而...