導(dǎo)語 皮亞杰將兒童和青少年的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個階段：感知運動階段崔挖，前運算階段拥峦、具體運算階段和形式運算階段守问。他認(rèn)為所有的兒童都會依次經(jīng)歷這四個階段...

有人聽到我和葉子的對話內(nèi)容桌硫，覺得就像童話一樣俺叭，仿佛葉子身處于童話之中发魄。我不知道這樣好還是不好铃拇，但是這童話般的對話钞瀑，幫助我解決了很多和孩子溝通的問...