改變之旅——改變悄悄發(fā)生 開智讀書會(huì)店雅，第二期窒篱，十四天利赋，讀一本書，十篇筆記掘而，一篇讀后感晾匠。這是一趟難忘的改變之旅具壮，改變悄悄發(fā)生。 “改變”號(hào)列車 如...

改變的應(yīng)用 實(shí)踐的步驟 以具體的詞語清楚的界定問題棺妓。 將抱怨或不滿先予以拆解，以免它模糊化了真正的問題炮赦。 若問題無解怜跑，則要學(xué)會(huì)與問題共處。 清晰...

生活中的例子 今天沒有來得及看書性芬。就寫下昨天晚上偶然想起來的生活中關(guān)于第二序改變的例子吧。 車牌事件 老公的朋友Ｌ與Ｗ花了8000多買了一臺(tái)二手...

重新框定的藝術(shù) 摘抄 重新框定是指將人們賴以理解或者經(jīng)驗(yàn)?zāi)撤N情境的概念與情緒的假設(shè)或觀點(diǎn)植锉，改變成另一組同樣也能“符合事實(shí)”（甚至更好）的設(shè)定，經(jīng)...

第二序改變 第二序改變的四個(gè)原則： 應(yīng)用范疇針對(duì)的是那些第一序改變中的問題解決方案俊庇。可怕的簡(jiǎn)化鸡挠、烏托邦癥候群辉饱、悖論。 第二序改變的方法往往是令人...

應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)彭沼，但無人采取行動(dòng)本章可怕的簡(jiǎn)化主要指兩種否認(rèn)： 否認(rèn)問題的存在否認(rèn)問題的存在，分為兩種：真覺得問題不存在而否認(rèn)备埃。知道問題存在姓惑，卻否認(rèn)...

解決之道的問題 先舉例說明按照群的第四個(gè)特性按脚，試圖利用對(duì)立者來解決問題時(shí)于毙，問題并沒有解決或者問題變得更加嚴(yán)重。從而引出從每一序來解決問題所存在的...

變與不變之實(shí)踐 本章概覽 本章首先從群的四個(gè)特性望众，分別舉例說明群內(nèi)部的變，只是第一序的變化伞辛，不會(huì)導(dǎo)致第二序的變化烂翰。然后舉例說明邏輯層次模型是如何...

變與不變之理論 群論：變與不變 群論討論的是內(nèi)部的變化蚤氏。對(duì)于整體來說是不變的甘耿。是第一序的變化。 群的特性： 由具有某一共同特征的成員組成竿滨，關(guān)心的...