一、作為科學(xué)新教師的第一個學(xué)期，過得充實又有趣，從剛開始的徘徊到現(xiàn)在的堅定，離不開領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助溶握，離不開劉姝老師帶領(lǐng)下的我區(qū)科學(xué)教研團隊的指導(dǎo)，...

本周完成了新課教學(xué)，并利用知識清單對知識點進行了梳理俏橘，但學(xué)生總體參與度不如想象的積極，感覺對科學(xué)知識點重視度不足圈浇，下周計劃用一套練習(xí)題進行練手寥掐，...

本單元的理論知識點和實驗操作要求都相較于其它三個單元有難度磷蜀，涉及到物理學(xué)基礎(chǔ)知識召耘，對于六年級的學(xué)生可能在理論知識的前概念較薄弱，學(xué)生整體興趣...

通過本單元學(xué)習(xí)使學(xué)生了解工具與技術(shù)的基本概念褐隆、發(fā)展歷程以及它們對人類社會的深遠影響污它；通過實驗、操作等活動庶弃，提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的...

本課時知識點比較簡單衫贬，缺少趣感。完成核桃完整開任務(wù)時歇攻，由于核桃殼薄學(xué)生徒手就能打開固惯，后來換成夏威夷果，學(xué)生大力士徒手也能開[捂臉]缴守，于是我就把問...

本課時重點是根據(jù)地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的特征模擬地球的運動葬毫，模擬實驗器材提供的是一個小球，在橫向中間畫一條線代表赤道屡穗，一個圓盤模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道贴捡，讓小球...

本單元課程內(nèi)容確實比較抽象化村砂，教師講解+簡單的模擬實驗烂斋，有些同學(xué)們提不起興趣，通過前兩節(jié)課發(fā)起的師生“紙條交流”小活動后，將科學(xué)課堂時間分配...

當(dāng)提到北京和烏魯木齊源祈，哪座城市先看到太陽煎源？問題一拋出，大家回答似乎都是基于旅游記憶或者科普知識香缺，知道烏魯木齊白天很長夜晚很短手销，見到太陽時間晚...