創(chuàng)作主體痘儡、客體和欣賞主體三個(gè)環(huán)節(jié)在整個(gè)強(qiáng)調(diào)觀眾接受效應(yīng)的電視劇藝術(shù)中完箩，開始形成一個(gè)相互牽制涛浙、共生互動(dòng)的整合環(huán)境尼酿。創(chuàng)作主體與欣賞主體“對(duì)話...

“群體的無意識(shí)行為取代了個(gè)體的有意識(shí)行為拆撼，成為當(dāng)今時(shí)代的主要特征之一竞阐。” 群體受無意識(shí)的支配摸航，低智化、易受暗示舅桩、易受感染酱虎，個(gè)體在群體之中...

第二部分主要是講童年電子媒介如何使童年消逝。電報(bào)創(chuàng)造了一個(gè)匿名的擂涛，不需要上下文的世界读串，于是信息開始變得無法控制，原本在印刷時(shí)代因?yàn)樾邜u心...

印刷術(shù)如何創(chuàng)造了童年撒妈，電子媒介又如何使之“消逝”恢暖。這是作者寫這本書所要論述的內(nèi)容，作者從傳播學(xué)的角度分析童年消逝這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因狰右。 ...

在個(gè)體的給予與流露過程中胀茵，他人知道個(gè)體也許會(huì)對(duì)自己的給予與流露進(jìn)行控制和設(shè)計(jì)。他人可以利用他們認(rèn)為的個(gè)體表達(dá)行為中難以控制的那些方面挟阻，來...

人是一種社會(huì)性的動(dòng)物，個(gè)體和他人之間總是在進(jìn)行著各種各樣的交流峭弟，以獲取自己想要的附鸽，其中就包括個(gè)體想要從他人那里得到的和個(gè)體想要他人從自己...

李娟和母親在烏倫古河南岸種了九十畝向日葵地瞒瘸，災(zāi)年來臨坷备，李娟和母親的葵花地虧損最嚴(yán)重，但她們卻是活得最體面的情臭。她們?cè)诳ǖ嘏源盍宋ㄒ灰粋€(gè)蒙...