在教學(xué)中寡键，教師如果想要選擇合適的形式進(jìn)行教學(xué)，就要先弄清“小組討論”昼弟、“小組對(duì)話”與“小組合作”之間的區(qū)別丘损。小組討論是開(kāi)放性問(wèn)題的討論芍碧、集思廣益...

寒假在陳蕾老師的帶領(lǐng)下共讀了《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，聽(tīng)讀完第?模塊的內(nèi)容号俐，我腦海中浮現(xiàn)的關(guān)鍵詞有：少才是多泌豆，?才能有、慢才能快吏饿、?本踪危、課堂?成……...

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育屆發(fā)生了天翻地覆的變化猪落，處于這個(gè)信息爆炸的時(shí)代贞远，我們教師應(yīng)當(dāng)思考如何正確運(yùn)用信息技術(shù)讓學(xué)生更好地獲取知識(shí)。 正如書(shū)中所說(shuō)：“...