根據(jù)學(xué)生知識構(gòu)建原則继榆，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的內(nèi)化過程，作業(yè)的研習(xí)效果甚至強(qiáng)于課堂學(xué)知。清代教育家顏元說過：“講之功有限猾警，習(xí)之功無已÷「遥”发皿，作業(yè)...

中年仍有少年狂, 上太行,下呂梁。 磨劍數(shù)年,今日顯鋒芒筑公。 烈火再煉斗百日, 化莫邪,利刃斷金剛雳窟。 鷹老羽豐初翱翔, 披驚雷,戰(zhàn)驕陽。 狂風(fēng)當(dāng)歌...

周日封救，天氣晴朗，萬里無云捣作，距離高考越來越近了誉结。高三學(xué)生小偉在家里端坐在自己的書桌前。他拿起來高三數(shù)學(xué)“題型專練”練習(xí)冊券躁，翻到了導(dǎo)數(shù)最值專題惩坑，...