240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 馬君

    《互聯(lián)網(wǎng)如何縮短行業(yè)路徑》 最近O2O的火熱,讓人們看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的改造,互聯(lián)網(wǎng)具體的改造,體現(xiàn)在縮短了行業(yè)的路徑,以及提高了行業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效...

  • 朱圣強(qiáng)

    我在準(zhǔn)備第三次大課預(yù)習(xí)時(shí)枪汪,翻閱其他班級(jí)的預(yù)習(xí)材料倍阐,發(fā)現(xiàn)了別的班級(jí)用思維導(dǎo)圖的形式主儡,整理了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課本的大綱仇箱。 結(jié)合大綱,和書本知識(shí)东羹,以及王先生...

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    刁清清

    3D打印產(chǎn)業(yè)分析 按一按: 這次大課的作業(yè)是:按人均GDP水平來看剂桥,你所在的行業(yè)、所從事的業(yè)態(tài)属提,處在哪個(gè)發(fā)展階段权逗,還有多長(zhǎng)的生命周期美尸,未來怎樣走...

  • 閆歧軒

    梳理自己從ppt中看到的知識(shí): 1. 從課前秀中,已經(jīng)能夠明白產(chǎn)業(yè)思維的重要作用斟薇,在企業(yè)和市場(chǎng)層面無解的問題师坎,可以從產(chǎn)業(yè)層面去獲得答案】氨酰“企業(yè)的...

  • 雷蓉

    第三次大課作業(yè)——和君杭州科地資本班——雷蓉 基于先生的產(chǎn)業(yè)思維方式胯陋,我對(duì)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)改革及自己目前從事的審計(jì)服務(wù)行業(yè)有以下的認(rèn)識(shí): 1、“鋼鐵→...

  • 徐廣彤

    第三次大課進(jìn)入了我個(gè)人認(rèn)為對(duì)現(xiàn)有的科班商學(xué)教學(xué)內(nèi)容最有突破性的一個(gè)主題袱箱。 先生從人口性別比的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)遏乔、“武鋼養(yǎng)豬/鞍鋼種土豆”的內(nèi)在邏輯、寧高寧...

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    曹小利

    課前秀 1. 中國(guó)剩男“4000萬”引發(fā)的產(chǎn)業(yè)影響 隨著計(jì)劃生育政策的推行和生活成本的壓力发笔,中國(guó)未來5年內(nèi)將會(huì)產(chǎn)生4000萬剩男盟萨,基于人口...

  • 郭俊妃

    不做隨波逐流 撞大運(yùn)的企業(yè)家,要做一個(gè)有產(chǎn)業(yè)思維的企業(yè)家了讨,產(chǎn)業(yè)家捻激。這是更高層級(jí)上決定了命運(yùn),為什么有人輕松可以做的很好前计,有些人蛢命也做不好胞谭。而且...

  • 宋旭

    一、【感想】 第三次大課之際残炮,我正好在做一些相關(guān)分析和整理韭赘,產(chǎn)業(yè)問題與我的工作息息相關(guān)。課中势就,我覺得很精妙的一個(gè)觀點(diǎn)是:產(chǎn)業(yè)是想出來的泉瞻。這個(gè)問題...

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和君八屆杭州現(xiàn)場(chǎng)班學(xué)習(xí)部落
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