相見本無情还惠，有情亦無心酿炸。 莫道不是愁，無人知深淺竖哩。 2022年4月20日
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高考語段分析練習(xí)兩篇
閱讀下面的作文材料，寫一個作文語段分析歌粥。 1. 歷經(jīng)幾年試驗(yàn)塌忽，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利失驶⊥辆樱可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場嬉探。小羽...
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漂亮的用心，完美的計劃
讀后感之——李斯《諫逐客書》 在評價《諫逐客書》之前丰泊，我不得不提及文章的作者——李斯薯定。李斯在歷史上是一個重要的人物，是秦朝著名的政治家瞳购、文學(xué)家和書法家话侄。他師于荀子，佐于嬴政学赛，...
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訴衷情?四月二十一日夜記李可奏琴竹林幽幽樓閣靜，悵然空久立盏浇。桂花夜夜無眠变丧，月寂烏鵲啼。 琴槌舞绢掰，余音繞痒蓬，清風(fēng)嘆。一曲終了曼月，十分美好谊却，不覺癡倒。 贈 李可 2022年4月21日哑芹、22日
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【第十八課】心性工夫：追求精神的自我超越，建設(shè)美好的心靈結(jié)構(gòu)
讀后感之《胡立根——寫給中學(xué)生的18堂國學(xué)修身課》 【第十八課】心性工夫：追求精神的自我超越末购，建設(shè)美好的心靈結(jié)構(gòu) 心性工夫：中國傳統(tǒng)文化中以哲學(xué)的心性論為基礎(chǔ)的修心養(yǎng)性的道德...
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【第一課】因材施教：以生為本破喻，實(shí)施愛的教育
讀后感之《胡立根——寫給中學(xué)生的18堂國學(xué)文藝課》 【第一課】因材施教：以生為本，實(shí)施愛的教育 因材施教盟榴，意思是在教育教學(xué)過程中曹质，教師從學(xué)生的不同個性、志趣擎场、能力羽德、認(rèn)知等方面...
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【第二課】憤啟悱發(fā)：形成最佳的學(xué)習(xí)心理張力
讀后感之《胡立根——寫給中學(xué)生的18堂國學(xué)文藝課》 【第二課】憤啟悱發(fā)：形成最佳的學(xué)習(xí)心理張力 憤啟悱發(fā)是“不憤不啟峭沦，不悱不發(fā)”的縮略語，是孔子啟發(fā)式教育的經(jīng)典名言够颠，一般的理...
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【第三課】教學(xué)相長：既是教學(xué)原則也是學(xué)習(xí)規(guī)律
讀后感之《胡立根——寫給中學(xué)生的18堂國學(xué)文藝課》 【第三課】教學(xué)相長：既是教學(xué)原則也是學(xué)習(xí)規(guī)律 教學(xué)相長熙侍，又作“敩學(xué)相長”。語出《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足履磨，教然后知...