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  • PBL項目話學(xué)習(xí)設(shè)計

    學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐 開篇八位不同層面的研究者、實踐者共同探討了關(guān)于學(xué)習(xí)素養(yǎng)和項目化學(xué)習(xí)的問題!他們的視角不同,或理論或?qū)嵺`,或...

  • 《說來聽聽》兒童閱讀與討論

    第六章彌足珍貴 真心想得知讀者的體驗近忙,包括希望聽出來的一切,不管是對一本書的想法葵陵、感覺分瘦、回憶還是好惡 閱讀討論需要老師給一組完整的問題來輔導(dǎo)...

  • 《說來聽聽》兒童蘸泻、閱讀與討論

    第二天 第三章 四種表達方式 說給自己聽、說給別人聽嘲玫、大家一起來發(fā)言悦施、聊出新想法 這四種方法達到的效果各不相同,說給自己聽去团,動機不止是聽聽自己的...

  • 《說來聽聽》兒童抡诞、閱讀與討論

    第??一天: 第一章:序幕 一、循環(huán)閱讀: 1土陪、選書 閱讀從選一本書開始 2昼汗、閱讀 像一出由一幕一幕互相關(guān)聯(lián)的場景組成的戲劇表演! 3鬼雀、回應(yīng)(討...

  • 《陪孩子學(xué)習(xí)終身成長》第一天

    一個孩子的成長的過程顷窒,的確是一個復(fù)雜過程,復(fù)雜體系需要用簡單得規(guī)則去驅(qū)動源哩!這個需要深思鞋吉,學(xué)習(xí)! 在這本書的開頭励烦,讓我促動很深谓着!因...

  • 《非暴力溝通》第一天

    非暴力溝通這本書讓我真正了解到語言的重要性,在過去坛掠,認為很正常的對話赊锚,即劃為了暴力溝通范圍!所以屉栓,需要認真反思自己舷蒲,對照自己的行為來改進溝...

  • 明天要開學(xué)啦

    明天要開學(xué)了,應(yīng)該好多家長期盼已久友多,終于可以回歸學(xué)校阿纤,不用和熊孩子戰(zhàn)斗了! 孩子們不知道是期待開學(xué)呢夷陋?還是依然希望宅家網(wǎng)課欠拾,我孩子...

  • 《掌控習(xí)慣》-養(yǎng)成良好習(xí)慣的原理

    習(xí)慣是重復(fù)了足夠多的次數(shù)后,變得自動化的行為骗绕。養(yǎng)成習(xí)慣的過程可以分為簡單的四個步驟:提示藐窄、渴求、反應(yīng)和獎勵酬土。 今天主要對這部分進行...

  • 《掌控習(xí)慣》——小習(xí)慣荆忍、大改變

    “別太看重某個決定時刻,也別太看輕每天發(fā)生的改變”看似簡單的一句話,對于我來說觸動非常大刹枉,現(xiàn)在正在逐步走出這個漩渦叽唱! 在過去的生活...

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