
在一個學(xué)習(xí)團(tuán)隊里死陆,我們要共同努力協(xié)作提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
編制標(biāo)準(zhǔn)參照測驗前联。使用練習(xí)性測試以確定適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方案。評分和糾正措施是為了提高知識的掌握率娶眷。
在教育現(xiàn)場似嗤,一線教師喜歡憑借經(jīng)驗而教,若想更有品質(zhì)届宠,需要管理者的激勵與支持烁落。我看到克拉克校長的“因材施教”——幫助跑者成功,為慢跑者提供...
跑者是團(tuán)隊里的頂尖者豌注,是為了學(xué)校發(fā)展不斷超越自己的人伤塌,是機(jī)構(gòu)取得成功背后的驅(qū)動力。跑者具有良好的職業(yè)道德轧铁,信守承諾每聪,肩負(fù)重任從不抱怨,說...
教師在教育教學(xué)過程中齿风,熱情中肯药薯、及時、公開救斑、公平童本、適當(dāng)?shù)谋頁P,能使學(xué)生受到鼓舞脸候,能增強(qiáng)學(xué)生自信心巾陕,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。同時纪他,教師的...
心領(lǐng)神會是交流的最佳境界,多聽少說晾匠,多聽聽其他人怎么說茶袒,從中可以學(xué)到好多東西。
沒有人在乎你有多聰明凉馆,如果你不具備良好的職業(yè)道德薪寓,那么你就正讓巴士減速。召集一個跑者團(tuán)隊澜共,滿懷激情和活力向前努力奔跑比讓搭車人放開腳走路更有益向叉。
步行者往往只關(guān)注自己嗦董。她們沒有看到母谎,跑者成為“寵兒”是努力工作贏來的,不是被選上的京革。