氛圍教育捐川， 示范教育， 生活教育傻昙， 正面教育。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]

心不死 則道不生

《朱子家訓(xùn)》有云：“家門(mén)和順过吻，雖饔飧不濟(jì)，亦有余歡蔗衡∠怂洌”凡塵世俗，擁有穩(wěn)固和諧的家庭绞惦，是一個(gè)人最篤實(shí)的幸福逼纸。親人不睦，福分有損济蝉，其家必?cái)〗芄簟Ｒ粋€(gè)家庭...

【1】背薄一寸，命長(zhǎng)十年王滤。（請(qǐng)保養(yǎng)好自己的后脊背吧：厣） 【2】晨吃三片姜，如喝人參湯雁乡。（早上吃生姜第喳，不要空腹吃哦！） 【3】春捂秋凍踱稍，不生雜病曲饱。...

每個(gè)人都是一道行走的傷疤悠抹，都需要療愈。 溝通五層次： 1.打招呼扩淀； 2.講事實(shí)楔敌； 3.講道理，說(shuō)想法引矩； 4.談感受梁丘； 5.敞開(kāi)心扉侵浸。 每個(gè)人都喜...

孩子一定是希望自己變好的旺韭，允許孩子拖拉磨蹭 1媽媽看著你咋不高興呢？你咋了呀 2就今天晚上寫(xiě)作業(yè)這件事掏觉， 你是怎么看待的呢 3以后遇到類(lèi)似寫(xiě)作業(yè)...

1区端、把錢(qián)花在更多人身上 2、吸引身邊有德行的人 3澳腹、感恩 4织盼、日行一善！說(shuō)話就說(shuō)對(duì)他人有能量的話酱塔，做事就做能讓對(duì)方立起來(lái)的事 起心動(dòng)念 正心正念...

孩子喜歡做一件事 一定是找到了勝任感 不喜歡做一件事沥邻，一定是找到了挫敗感