發(fā)簡信
IP屬地：陜西
-
閱讀，悅己（4）評價的單一化辰斋，例如紙筆考試铸屉，勢必會讓部分學(xué)生懷疑自己的智商退子，會給學(xué)生造成這樣的感覺：自己是不如別人的岖妄⌒徒可是，考試是避免不了的荐虐，那么如何在這樣的大...
-
閱讀茶敏，悅己（3）所思：其實當(dāng)老師的都明白保護學(xué)生自尊心的重要性，可是在繁重的工作中缚俏、在各類突發(fā)狀況中，情緒管理就會失控贮乳，極容易做出不妥的言行忧换，傷害學(xué)生的自尊心。...
-
閱讀悅己2
繼續(xù)閱讀《蘇霍姆林斯基教育箴言》 “一個好教師意味著什么向拆？首先意味著他是個熱愛孩子的人亚茬，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人浓恳，...
-
閱讀悅己1
暑假閱讀第一天刹缝。 蘇霍姆林斯基，他是一位享譽世界颈将、影響中國幾代教師梢夯、同樣也是我最喜歡、最崇拜的教育家晴圾。他一生寫下40多部專著颂砸，600多篇論文，1...
-
周五作業(yè)評價：
經(jīng)過檢查提交的作業(yè)死姚，老師發(fā)現(xiàn)人乓，凡是提交了的聽寫，整體準(zhǔn)確率高都毒，但個別同學(xué)因為拍照提交時角度問題色罚，圖片不清晰，下次改正账劲。練筆作業(yè)總體寫得不...
-
作業(yè)評價：
經(jīng)過檢查提交的作業(yè)戳护，老師發(fā)現(xiàn)，凡是提交了的聽寫瀑焦，整體準(zhǔn)確率高姑尺，但個別同學(xué)因為拍照提交時角度問題，圖片不清晰蝠猬，下次改正切蟋。練筆作業(yè)總體寫得不...
-
《陪孩子走過初中三年》1
當(dāng)孩子成績不好時，我們不去指責(zé)榆芦，而是給他（她）一份理解和支持柄粹，讓他們有個好心情喘鸟，那樣孩子才能鼓起“再戰(zhàn)”的勇氣，面對更多的困難和壓力驻右。好奇心什黑，讓...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》之課堂上來點標(biāo)新立異
課堂采用一些脫離常套的教學(xué)方法來使更多學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。 1.善用幽默堪夭。課堂不失時機地插科打諢愕把，激發(fā)學(xué)生大腦活性。 2.活動身體森爽。坐下不動2...
-
《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》4
人腦對周圍環(huán)境發(fā)生的種種變化始終保持著濃厚的興趣恨豁，今日的學(xué)生之大腦隨著日新月異的環(huán)境變化而不斷變化，因此必須因勢利導(dǎo)地調(diào)整自己的教學(xué)爬迟。當(dāng)今的多媒...