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職場(chǎng)向上管理-成就上司就是成全自己
某次管理研討會(huì)有位學(xué)員分享了之前的上司將他的點(diǎn)子直接拿去用的扬绪，令他不悅而辭職的往事。 聽(tīng)了他的故事之后裤唠，我當(dāng)下就和學(xué)員討論挤牛，上司會(huì)把部屬的點(diǎn)子拿...
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給W的第一封信親愛(ài)的W 聽(tīng)到你最近發(fā)生的故事，你好像總是出現(xiàn)類(lèi)似的循環(huán)种蘸，受交友所累然后生活生變墓赴，不得不割舍后又重復(fù)新的一個(gè)輪回，W阿航瞭，我不能控制你的交際對(duì)象诫硕，...
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傷了消費(fèi)者的心，也傷了品牌的價(jià)值
（原文刊載于管理高爾夫電子報(bào)2019年7月） 過(guò)去七年我跟某家通訊行買(mǎi)了五支手機(jī)刊侯，算得上是老顧客章办。不久前我去申辦新門(mén)號(hào)，店員推薦一個(gè)499優(yōu)...
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你的組織是一個(gè)團(tuán)體還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)
根據(jù)學(xué)習(xí)效能統(tǒng)計(jì)分析，因?qū)W習(xí)方式的不同藕届，其收益也不同挪蹭，單從“聽(tīng)”而來(lái)的學(xué)習(xí)效能約有十個(gè)百分比，從“看”而來(lái)的有十五個(gè)百分比翰舌、從“聽(tīng)”和“看”...
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講師應(yīng)該避免的七件事
身為一個(gè)專(zhuān)業(yè)講師嚣潜，在臺(tái)上看似發(fā)光發(fā)熱冬骚，傳播知識(shí)的同時(shí)也好像受到眾人的敬佩椅贱，站在臺(tái)上的人往往不知臺(tái)下的人在想什么，但迷失在舞臺(tái)與掌聲中的人是看不清...
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什么是素質(zhì)?搭高鐵或酒店早餐等公眾場(chǎng)合只冻，不打開(kāi)手機(jī)擴(kuò)音或大聲交談庇麦，讓旁人知道你在關(guān)心什么，不打擾旁人安寧喜德，這是素質(zhì)山橄。 進(jìn)出電梯時(shí)，懂得先出后進(jìn)舍悯，懂得不擋住出...
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我年少時(shí)不喜歡喝酒的啤酒：二十歲的時(shí)候航棱，和一群哥們斯混，喝啤酒顯得爺們萌衬，圖得是一個(gè)暢快饮醇。 紅酒：三十歲時(shí)，有了點(diǎn)積蓄秕豫，開(kāi)始有了小資意識(shí)朴艰，在下班后的家中，玻璃杯中搖晃...
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教學(xué)記憶術(shù)要讓學(xué)生記得住憶對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)混移，非常重要祠墅， 甚至我們可以說(shuō)，記憶對(duì)于人類(lèi)的生存與發(fā)展歌径， 具有無(wú)與倫比的重要作用毁嗦， 沒(méi)有了記憶，人類(lèi)的生命也就失去意義回铛， 沒(méi)有了記...
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為何說(shuō)話沒(méi)重點(diǎn)說(shuō)話沒(méi)重點(diǎn)或抓不住重點(diǎn)的人是怎么回事狗准？ 我歸納有四個(gè)主要原因 一、信心問(wèn)題：自信心不足勺届，遇事猶豫不決驶俊，造成選擇的困難。 二免姿、能力問(wèn)題：沒(méi)有辦法作...