假期將至疚颊，我們又要帶著孩子走四方兴使×⒂桑可给赞，好奇好動(dòng)的寶貝們舀武，如何才能吸引你們砾跃？如何與你一起凝視那些古老的經(jīng)卷骏啰、精美的石雕？如何陪你讀懂這些珍寶背后的...

費(fèi)孝通先生說抽高，''我們不是一捆一捆扎清楚的柴判耕，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。''這詩(shī)一般的語(yǔ)言翘骂，描繪的正是文化之差——...

1.關(guān)于是否繼續(xù)PYP壁熄，我們將做出怎樣的決定帚豪？決定的依據(jù)是什么？ 2.如果決定的依據(jù)是如白佳林上次會(huì)議所說草丧，決策依據(jù)并非北京市教育局的官方批文狸臣，...

說一種只有我們自己處在“問題區(qū)”的情況——本來(lái)孩子挺正常烛亦，但我們不爽。例如：孩子吃完晚飯各種磨蹭仙蚜，玩具全收了此洲，幾只鉛筆還能當(dāng)小棍兒玩兒，9點(diǎn)了還...

重新思考最好的本科教育：The Minerva Project 2014年3月更新： 今天看到了Minerva即將發(fā)給每位錄取學(xué)生的錄取信：一個(gè)...

開篇：學(xué)習(xí)做父母的第一件事情：接納自己的焦慮呜师。 互動(dòng)：請(qǐng)就孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣贾节、性格汁汗、品行等細(xì)節(jié)分別放入下面4類中，每類 1-3條栗涂，用案例表...