在學(xué)習(xí)本課程之前，大部分學(xué)生對香草的種類询微、功效不太了解浊服，通過上網(wǎng)搜索資料等渠道有了一定了解统屈；同時(shí)，學(xué)生們對于制作牛排非常感興趣牙躺，尤其是對香草搭配...

為了落實(shí)國家對于學(xué)生勞動(dòng)教育的相關(guān)要求愁憔，提升學(xué)生思維與動(dòng)手能力，該課程融入了勞動(dòng)孽拷、語文吨掌、美術(shù)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科，以“跟著香草去旅行”為主題...

當(dāng)今社會(huì)思犁，經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展代虾。我們處在一個(gè)數(shù)字時(shí)代进肯、信息時(shí)代激蹲、數(shù)據(jù)時(shí)代。在教學(xué)中江掩，當(dāng)然要與時(shí)俱進(jìn)学辱，靈活運(yùn)用教學(xué)工具，輔助我們的教學(xué)环形，讓"教"充分...

非常幸運(yùn)策泣，通過共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，一起學(xué)習(xí)抬吟、互動(dòng)萨咕、研討信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念與課例，給我們很多教學(xué)新思維火本。 王博士在書中提到的："只顧...

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)危队，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研钙畔、管理茫陆、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集擎析、處理簿盅、整合、存儲(chǔ)揍魂、傳...