當(dāng)你的人生到了40，或者50的時(shí)候陨簇，忽然間會(huì)覺得自己的人生不再如年輕時(shí)那般有著無限可能吐绵，心理時(shí)間瞬間趕上了實(shí)際時(shí)間，焦慮感油然而生塞帐，也許是中年危...

孩子的世界是一個(gè)充滿情感的世界拦赠，唯有孩子自發(fā)的游戲巍沙，才能充分表達(dá)這些情感葵姥。游戲的過程為孩子治愈了傷痛，釋放了情緒句携，緩解了緊張榔幸。讓孩子知道他可以安...

當(dāng)一個(gè)結(jié)構(gòu)即將做出一個(gè)重要決策但還沒有正式下達(dá)決議時(shí)，提議召集對這個(gè)決策有所了解的人開一次簡短的會(huì)議矮嫉。 在會(huì)議之前有一個(gè)簡短的演說：“設(shè)想我們在...

因果性直覺的特點(diǎn)是本書一再出現(xiàn)的主題蠢笋，因?yàn)槿藗兛偸呛懿磺‘?dāng)?shù)貙⒁蚬运伎加糜谛枰y(tǒng)計(jì)論證的情景中拨齐。統(tǒng)計(jì)性思維總是根據(jù)事物的不同類別和總體性質(zhì)得出...

對事實(shí)的解釋會(huì)與事實(shí)混在一起，使事實(shí)變得更容易被記住昨寞，更符合道理瞻惋。這種傾向的壞處在于它使我們以為對事物有了更好的了解。 這種證明問題在我們的現(xiàn)代...

美國種族融合期間援岩，心理學(xué)家利奧特阿倫森對標(biāo)準(zhǔn)的課堂教育所做的描述幾乎可以用于美國任何一所公立學(xué)校 通常來說,一堂課是這樣進(jìn)行的:當(dāng)老師站在教室前...

1. 雙軌分析 ·理性的看歼狼，哪些因素真正主導(dǎo)了牽涉到的利益？（例如享怀，宏觀的和微觀的經(jīng)濟(jì)因素） ·當(dāng)大腦處于潛意識狀態(tài)時(shí)羽峰；有哪些潛意識因素會(huì)自動(dòng)以...

克里斯坦森有一個(gè)動(dòng)因理論來解釋內(nèi)在動(dòng)力的重要性。與動(dòng)因理論相對的是激勵(lì)理論。有人認(rèn)為激勵(lì)很重要梅屉，但是值纱，舉個(gè)例子來說，給兩組小孩玩拼圖坯汤，一組小孩可...

晚年的最佳保護(hù)鎧甲是一段在它之前被悉心度過的生活计雌，一段被用于追求有益的知識、光榮的功績和高尚的舉止的生活玫霎；過著這種生活的人從青年時(shí)代就致力于提升...