對于學(xué)生我時刻給他們的信息就是老師能掌控了課堂，并給學(xué)生以啟發(fā)。爭取讓他們自己解決問題。 本周，三2班班主任郭豐利老師外出培訓(xùn)约巷，讓我代為上兩節(jié)數(shù)...

周一上午第四節(jié)上一二班體育課過程中，有一個女生和一個男生在站隊時，說話毅厚。我沒有問原因，分別給男孩拍了一下頭浦箱、女孩拍了一下肩膀吸耿，說了句“站...

人們常說責(zé)任重于泰山珍语，責(zé)任伴隨我們生命的始終，對家庭的責(zé)任竖幔，對工作的責(zé)任板乙，對生命的責(zé)任。微軟公司董事長比爾蓋茨曾經(jīng)對他的員工說過：“人可以不偉大...

山羊分腿騰躍教學(xué)反思（三一班） 馬京軒 山羊分腿騰躍是帶有一定危險性的教學(xué)內(nèi)容拳氢。正是因為帶有一定危險性募逞，才具有挑戰(zhàn)性，才能激發(fā)學(xué)生的參與意識馋评，征...

鼠年之初的疫情在最初給整個社會“當(dāng)頭一棒”右核，在十幾億人在籌劃著闔家團(tuán)圓之時慧脱，“封城”“禁足”一時間似乎給整個社會按下了“暫停鍵”。我們想當(dāng)然的認(rèn)...

今天上傳統(tǒng)經(jīng)典文化養(yǎng)正課的時候菱鸥，有個學(xué)生說宗兼，老師你知道這個詞嗎，他拿出早已準(zhǔn)備好的本子氮采，上面寫著“萬馬齊喑”殷绍，我說咱這上面沒有啊，他說這...