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  • 聽完今天的課程啤握,你會如何贏得對方的邏輯腦?

    1.要點 因為人的邏輯腦不常用,邏輯=模式(隱喻)基矮,所以課程提供了七種模式邏輯來贏得邏輯腦:成三原則、保持平衡弦牡、使用韻律兼都、啟發(fā)式技巧、找好場...

  • 聽完今天的課程,你會如何寫好自己的故事

    今天終于明白了為什么動畫片喜歡給小朋友講故事缚态,而不是講道理磁椒。因為一個優(yōu)秀的故事可以刺激我們大腦釋放催產(chǎn)素、皮質(zhì)醇以及多巴胺玫芦。小朋友還沒懂多少道理...

  • 聽完今天的課程浆熔,你會如何樹立領(lǐng)導(dǎo)形象?

    1桥帆、摘要 1.1 關(guān)鍵詞 強勁医增、真誠、性感 1.2 摘要 強勁:從聲音到名字老虫,然后到外表叶骨,到說話時候的停頓。 真誠:言行合一祈匙。言忽刽,即你說的話。行...

  • 聽完今天的課程夺欲,你會怎么來理解隱喻呢跪帝?

    一、隱喻的目標(biāo) 隱喻的目標(biāo)就是征服聽眾的本能腦洁闰。 我們知道了人的大腦分為三個部分:本能腦歉甚、情感腦和邏輯腦。本能腦是保證我們生存的扑眉,它有兩...

  • 結(jié)合今天的課程纸泄,對演講新的認(rèn)知有哪些?

    1. 演講就是刺激大腦里的三種興奮劑: 血清素(提高聽眾自尊度) 催產(chǎn)素(愛的興奮劑腰素,讓人很溫暖聘裁、很安全) 多巴胺(回報獎勵性興奮劑) 其他興奮...

  • 聽完今天的課,我會怎么表達(dá)感激弓千?

    誤區(qū):不要把自己放在裁判的位置上衡便,不要給別人一種綁架,控制的感覺洋访。這樣會讓你和他的距離越來越遠(yuǎn)镣陕。 正確做法: 第一,說對方到底做了什么姻政,讓我們的...

  • 如何做一個好的傾聽者呢呆抑?

    1.錯誤的行為 牢牢記住妨礙傾聽的10個行為,并避開它們:給建議汁展、比較鹊碍、說教厌殉、安慰、回憶侈咕、否定公罕、同情、詢問耀销、辯解楼眷、糾正。 2.正確的行為 用四要...

  • 請求別人幫助時树姨,怎么做摩桶?

    提出請求時 1.提出具體請求 2.要清楚目的,說出感受后再提出具體請求 提出請求后 3.請求反饋 常用句式: 你問對方一句:我講清楚了嗎帽揪?然后對...

  • 實際生活中怎么應(yīng)用觀察感受和需要硝清?

    1.正確理解觀察、感受以及需要 觀察:客觀表達(dá)事實转晰,不摻雜評論芦拿,因為評論即評價,上節(jié)課說道這是一種錯誤的溝通方式之一查邢,易引起逆反心理蔗崎。 感受:用...

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