善于發(fā)現(xiàn)“差生”的發(fā)光點(diǎn)剔桨，感興趣的學(xué)科，然后建立自信，頓悟。

先讓孩子懂得物理規(guī)律和現(xiàn)象不是空想出來的東西，它存在于周圍的世界里，因?yàn)榇嬖谥\(yùn)動(dòng)、生活和人們的勞動(dòng)旧困。孩子們要?jiǎng)佑米约旱闹橇λ伎肌?

借助雙手的創(chuàng)造性勞動(dòng)活動(dòng)而領(lǐng)會(huì)和理解了的相互作用稼锅，會(huì)給思維的活動(dòng)帶來一種新的質(zhì)吼具。可能用左右手的人比只用右手的人會(huì)收獲不同的體會(huì)缰贝，也能看到

讓手做一些精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作馍悟，重復(fù)圓形的、橢圓形的剩晴、波浪形的線條锣咒，系統(tǒng)的書面練習(xí)。能讓兒童的書寫達(dá)到半自動(dòng)化赞弥。

我兒子特別喜歡畫畫毅整。

通過閱讀一些相關(guān)的有趣的書籍，通過不隨意識(shí)記绽左，記住許多東西悼嫉。然后再去有理解的閱讀教科書。

讓兒童在教師指導(dǎo)下拼窥，在直接認(rèn)識(shí)周圍世界的過程中戏蔑，去探求、獲取和掌握的知識(shí)鲁纠，就是記憶力的牢固基礎(chǔ)总棵。

通過一個(gè)接一個(gè)的思考并發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象，刺激兒童的思維改含，點(diǎn)燃火花情龄，吸引兒童想更深入的思考。

要有自己的藏書捍壤，關(guān)于本學(xué)科的骤视、榜樣人物的，心理學(xué)的鹃觉。