先看后面是名詞還是動(dòng)詞存皂，后是名詞則用的唯袄？ 后是動(dòng)詞則用地亏拉？不一定档玻，比如“哇哇大叫”译荞，這是還要看前面看一看背犯。 這里要講透徹一點(diǎn)脆烟。

要補(bǔ)充對這定義的理解怔球。要與排比區(qū)分。要辨別哪些詞語即使重復(fù)也不是反復(fù)洽损，即反復(fù)的目的是增強(qiáng)感情庞溜、要奔目的而去革半。 設(shè)問沒有多大問題碑定。 反問句與陳述句...

好流码，晴方好。 好在……… 按順序?qū)懷恿酰山竭h(yuǎn)漫试，由詳?shù)铰浴?奇，雨亦奇碘赖。 奇在……由遠(yuǎn)到近驾荣。 訓(xùn)練詞語積累，更重要的是抓住一個(gè)詞普泡、句子播掷，即圍繞一個(gè)...

今天，教給學(xué)生評價(jià)作文的幾個(gè)參考： 1.分段撼班。要有框架意識歧匈，說完一個(gè)意思要會(huì)分段；人物對話可以分段砰嘁；不能隨意強(qiáng)行分段——一句話強(qiáng)行分段件炉。 2.查...

絕對是我的錯(cuò)，是我設(shè)想太美好矮湘，是我在他們面前出現(xiàn)太高頻率斟冕，導(dǎo)致他們提前進(jìn)入倦怠期。 我就做個(gè)平平常常的小老師吧缅阳，一個(gè)教書匠磕蛇，不要誤人子弟就行，上...

這次的學(xué)寫對話試教幫助了我即將進(jìn)行的編童話十办，雖然今天課堂完成得沒有很理想孤里。明天再花一節(jié)課。 明天要完成： 1.把今天講的知識要點(diǎn)再點(diǎn)一遍橘洞，鞏固加...

今天才知道捌袜，原來他們是可以大聲回答的；而之前的小聲回答是因?yàn)榕挛艺ㄔ妗Ｗ镞^虏等。 在鼓勵(lì)了歡歡之后，其他幾個(gè)同學(xué)大聲回答就容易多了适肠。 如果老師表現(xiàn)的太強(qiáng)...

評課要大膽霍衫，敢說；評課要有體系侯养，有理有據(jù)敦跌；評課要抓大放小。 把想象的內(nèi)容寫下來。 描述畫面柠傍，仿寫景語麸俘。模仿是創(chuàng)造的第一步，模仿又是學(xué)習(xí)的最初形式...