指令性授權(quán)-“去做這個(gè)舵揭，去做那個(gè)，做完告訴我” 責(zé)任型授權(quán)-結(jié)果導(dǎo)向躁锡。給人們自由午绳，允許自行選擇做事的具體方法，并為最終的結(jié)果負(fù)責(zé)映之。 責(zé)任型授權(quán)前...

主動(dòng)積極告訴你拦焚，你能夠改變它；以終為始告訴你杠输，我們的思維方式和對(duì)自己的最高期望值赎败、價(jià)值觀密切相關(guān)。要事第一是主動(dòng)積極和以終為始的具體實(shí)踐蠢甲，...

個(gè)人使命宣言僵刮，即人生哲學(xué)或基本信念。宣言主要說明自己想成為怎樣的人（品德 ）鹦牛，成就什么樣的事業(yè)（貢獻(xiàn)和成就 ）及為此奠基的價(jià)值觀和原則搞糕。 我的...

領(lǐng)導(dǎo)是第一次的創(chuàng)造，必須先于管理曼追；管理是第二次的創(chuàng)造窍仰。 管理關(guān)注基層，思考的是“怎樣才能有效地把事情做好”拉鹃；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高層辈赋，思考的是“...

關(guān)于習(xí)慣的思考 什么是習(xí)慣？為什么要有習(xí)慣膏燕？怎么形成一個(gè)習(xí)慣钥屈。 我們常說你要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你那是個(gè)壞習(xí)慣坝辫。其實(shí)大家想知道篷就，什么是習(xí)慣？ 那我首...

柯維在全書的一開始就講，世界是變化的及舍，不斷變化的世界充滿了不確定性未辆，對(duì)個(gè)人來說就是對(duì)未來的恐慌和焦慮，而高七這本書的意義就在于锯玛，告訴你充實(shí)頭腦咐柜，...

當(dāng)今的父母兼蜈，每天都為孩子的事生活在各種焦慮中，吃飯拙友、穿衣为狸、學(xué)習(xí)成績(jī)、課外班遗契、 要求還在在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀辐棒，課外要學(xué)會(huì)吹啦彈唱，琴棋書畫牍蜂、上臺(tái)能主持節(jié)...

怎么樣才能改掉無效能的習(xí)慣并以新的習(xí)慣取而代之漾根？我們?cè)趺床拍軘[脫過去的羈絆，在個(gè)人生活和工作中捷兰，重新塑造自我立叛？ 首先我們要先探討在生...

昨天缺更了，今天補(bǔ)上其做。 上章說了顶考，建立人與人相互依存的關(guān)系，需要知彼解己妖泄，就是用心傾聽和換位思考的反饋驹沿。傾聽需要勇氣，反饋需要謹(jǐn)慎蹈胡。在反饋前渊季，你...