經(jīng)過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)蝸牛的身體構(gòu)造冲簿、運(yùn)動(dòng)方式已有一定的了解晤柄，自然的產(chǎn)生了飼養(yǎng)蝸牛的想法擦剑。但是如何飼養(yǎng)蝸牛？需要準(zhǔn)備什么芥颈？蝸牛喜歡吃什...

本周小朋友們學(xué)習(xí)了《我們知道的動(dòng)物》一課惠勒，本課設(shè)置了三個(gè)課堂板塊：一是聚焦，說(shuō)說(shuō)我們知道和喜歡的動(dòng)物爬坑；二是探索纠屋，分小組觀察一種動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物...

本周小朋友們學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)一袋空氣》一課盾计，在這節(jié)課中售担，小朋友們需要用到前面所學(xué)的方法以及科學(xué)詞匯，來(lái)對(duì)空氣進(jìn)行觀察和描述署辉，發(fā)展學(xué)生對(duì)氣體的初步認(rèn)識(shí)...

本周一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)了《觀察一瓶水》一課族铆。在教學(xué)過(guò)程中，小朋友們充分運(yùn)用各種感官觀察水哭尝，通過(guò)用眼睛看哥攘、用鼻子聞、用耳朵聽刚夺、用手摸等方法献丑，最終有...

本周一年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)了《給物體分類》一課。我用超市里物品的擺放圖片進(jìn)行引入侠姑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分類创橄，了解分類的意義。接著我展示了之前觀察過(guò)...

本周因?yàn)橥獬雠嘤?xùn)莽红，一年級(jí)未授新課妥畏，有一個(gè)班級(jí)上周沒能上成新課邦邦，這周剛好補(bǔ)上，綜合了大家提出的一些建議后醉蚁，課堂很活躍燃辖，孩子們也很積極。只是時(shí)間沒有...

本周一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)了誰(shuí)輕誰(shuí)重這一課网棍。我展示了一幅兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板的圖片黔龟，詢問孩子這兩個(gè)小朋友誰(shuí)輕誰(shuí)重？你是怎樣判斷的呢滥玷？小朋友們都能準(zhǔn)確的...

本周我們進(jìn)行了一單元第一課“發(fā)現(xiàn)物體的特征”的學(xué)習(xí)氏身。小朋友們每天都會(huì)和各種各樣的物體打交道，所以他們其實(shí)已經(jīng)積累了許多感性認(rèn)識(shí)惑畴。同時(shí)他們也能夠用...

本周一年級(jí)的小朋友因?yàn)樾?nèi)賽課所以沒有上新課蛋欣，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我上的三年級(jí)的內(nèi)容《空氣有質(zhì)量嗎》《一袋空氣的質(zhì)量是多少》。這兩節(jié)課的主要目標(biāo)就是讓學(xué)...