Day6 [太陽]說到英語閱讀，同學們可能會有一個疑問慷嗜，我們閱讀過程中是否有必要逐字逐句地翻譯呢？ [太陽]如果同學們想要挑戰(zhàn)自我，檢測是否能夠...

通過這兩天閱讀下來，大家可能有過這樣的沖動：在文章里看到生詞抵赢，雖然靠推斷上下文也能讀懂，但覺得遇到個生詞唧取，不查下中文意思铅鲤，心里過意不去。然后忍不...

開課的第四天枫弟，我們來繼續(xù)分享一下彩匕，精讀和泛讀的區(qū)別，以及如何判斷精讀還是泛讀媒区。 “精讀”(intensive reading)：即對重要的材料認...

1.單詞知識 2. 語法知識 3. 背景知識 4. 語感 5. 母語閱讀能力 1.單詞知識 詞匯量偏低的同學，在遇見一個句子時掸犬，會習慣于以自己最...

首先袜漩，要確定你是不是真的“背會了”單詞呢？語言學家Paribakht& Wesche曾經給出過一個詞匯知識的標尺： 第一階段是：這個詞不熟悉湾碎； ...

1.將詞匯分類記憶宙攻，再利用相關語料進行鞏固。 市面上很多雅思詞匯書籍介褥，常常把雅思詞匯分為“環(huán)保類座掘，科技類，廣告類柔滔，政府類…”溢陪。很多...