感受 俗話說“師傅領進門，修行靠個人”第一次接觸自然心教育愛這個新教材往扔，剛開始的時候還有點發(fā)愁嫡丙，不知道怎么能講好這門課程，同時也特別期待這...

感受 針對小孩不合群的情況，需要增加孩子的社會主動性，多帶孩子與年齡熟悉的小朋友玩耍灯节，但是如果有發(fā)育相關的問題，需要及時進行康復訓練绵估。 收獲 只...

感受 兒童出現紀律問題的背后炎疆，是有原因的，這是要注意傾聽孩子国裳，不要盲目的去定義孩子的好壞形入，要了解清楚原因。 收獲 孩子的成長需要一個良好的環(huán)境缝左，...

感受 紀律教育是幫助兒童學習為自己的行為負責任亿遂，并有能力自己判斷正誤，紀律教育是一種在提高自己尊嚴的同時渺杉，教授自主和自立的方法蛇数。 收獲 紀律教育...

感受 家長是原件，孩子是復印件少办，要想孩子成為什么樣子的苞慢，首先家長就要做到什么樣子，家長是孩子的第一任老師英妓，言傳不如身教挽放，把正能量傳給孩子，讓孩子...

感受 我們要多觀察孩子的行為蔓纠，或許開始的出發(fā)點是好的辑畦，只是用錯了方式，又或許孩子以為做的事情是對的腿倚，讓他們盡量自己的事自己做纯出，如果實在做不了，成...

感受 每個孩子的行為背后都是有原因的，作為家長暂筝，我們要站在孩子的角度去思考問題箩言，要民主平等的對待幼兒，理解包容又不要隨意焕襟，在別人的面前去教育孩子...

感受 每個年齡的孩子由于發(fā)展水平不同陨收，能力也也會有所不同，智力發(fā)展水平不同鸵赖，推理能力不足經驗有限务漩，所以孩子與我們成人的理解是不一樣的，所以當我們...

感受 孩子小的時候它褪，我們可以用簡單粗暴的方式饵骨，很快的壓住她的情緒，可能你不愿意去共情茫打，去耐心溝通居触，說的那么很麻煩，但你現在在孩子身上偷的懶包吝，也許...