讀了《陶行知教育文集》一書，我深深被陶行知先生的求真、創(chuàng)新的教育思想所驚嘆。陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨(dú)特教育思想，經(jīng)過...

《多元智能新視野》讀后感 多元智能理論提出了人的智能是多元的涤妒，包括音樂智能，身體-動(dòng)覺智能，邏輯-數(shù)學(xué)智能齿诉，語言智能，空間智能晌姚，人際智能粤剧，...

對(duì)于我們山村的孩子來說，目前的制式教科書離他們的生活太遙遠(yuǎn)了挥唠，而縣在對(duì)學(xué)生關(guān)注點(diǎn)和興趣激活效果上并沒有太大的作用抵恋，教材配圖和說明性語言上...

海棠是蘋果屬多種植物和木瓜屬幾種植物的通稱與俗稱。代表植物海棠花和木瓜都是薔薇科的灌木或小喬木宝磨，為中國著名觀賞樹種弧关。園藝變種有粉紅色重瓣...

我在這兒盅安，我還在這兒。你在那兒世囊，你還在那兒别瞭。但我們心心相系，只因?yàn)槲疑硖幟利惖泥l(xiāng)村株憾，而你時(shí)時(shí)刻刻為美麗鄉(xiāng)村教育加持蝙寨，不遺余力。 ...